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板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
Good moning./Hi
We have new friend today.
I’m from …
第二课时
【内容与目标】 1．Let’s learn
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。
2. Let’s sing
通过歌曲巩固本课单词。 【教学重点单词】boy, girl 短语：Watch out!
【教学难点】Girl的发音; Watch out! 的运用。
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【教具准备】教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。 2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 3．学生自我介绍：I’m…I’m from… （二）呈现新课 （Presentation）
1．让学生观看教学课件。[使用Let’s learn/A相配套的视频课件]
2．教师提：How many people do you see? Who are they?
3．教师接着学生的答案来教读新单词。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl. T: Look!（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a girl.
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4．让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl. 5．让学生模仿教师说：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7．教师出示动画A Let’s learn，学习单词boy, girl。 8．让学生再看一遍教学课件。问学生：What does Wu Yifan say?
9．学习短语Watch out! 让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释：Watch out相当于Look out !。
10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。
（三）趣味操练 （Practice）
一起学唱歌曲：I am a boy ;you are a girl …… 听音猜人
先看Let’s play部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异
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样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。 （四）扩展性活动（Add-activities）
让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。
第三课时
【 教学内容与目标 】 1．Let’s say
学习字母Dd, Ee,以及以这些字母开头的单词。
2．Let’s do
本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。
3.Let’s chant
【教学重点】学习英文字母Aa, Bb, Cc，能够按正确笔顺对字
母进行描红。能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee，。
【教学难点】印刷体与手写体的区别; It’s an apple. An的
用法。
【教具准备】
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