攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 Ф12mm圆钢孔型设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 内容: 1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。 2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。 3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。 要求: 1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。 2、要有一定的突破及创新。 3、设计说明书要严格按要求书写。 3、主要参考文献 [1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系 [2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超 [3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社 [4]《冲模设计应用实例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社 [5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第一周: 1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。 2、根据自己的理解形成初步的设计方案。 第二周: 1、对自己的设计方案进行修改。 2、书写设计说明书。 指导教师(签字) 教研室意见: 2011年12月23日 学生(签字):郭双全 接受任务时间:2011年12月25日
张利民 日期 2011年12月22日 16
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 Ф24mm圆钢孔型设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 内容: 1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。 2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。 3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。 要求: 1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。 2、要有一定的突破及创新。 3、设计说明书要严格按要求书写。 3、主要参考文献 [1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系 [2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超 [3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社 [4]《冲模设计应用实例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社 [5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第一周: 1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。 2、根据自己的理解形成初步的设计方案。 第二周: 1、对自己的设计方案进行修改。 2、书写设计说明书。 指导教师(签字) 教研室意见: 2011年12月23日 学生(签字):王 桑 接受任务时间:2011年12月25日
张利民 日期 2011年12月22日 17
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 4×60×60mm角钢K1、K2、K3孔孔型设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 内容: 1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。 2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。 3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。 要求: 1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。 2、要有一定的突破及创新。 3、设计说明书要严格按要求书写。 3、主要参考文献 [1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系 [2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超 [3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社 [4]《冲模设计应用实例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社 [5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第一周: 1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。 2、根据自己的理解形成初步的设计方案。 第二周: 1、对自己的设计方案进行修改。 2、书写设计说明书。 指导教师(签字) 教研室意见: 2011年12月23日 学生(签字):荣昌伟 接受任务时间:2011年12月25日
张利民 日期 2011年12月22日 18
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 6×50×50mm角钢K1、K2、K3孔孔型设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 内容: 1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。 2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。 3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。 要求: 1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。 2、要有一定的突破及创新。 3、设计说明书要严格按要求书写。 3、主要参考文献 [1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系 [2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超 [3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社 [4]《冲模设计应用实例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社 [5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第一周: 1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。 2、根据自己的理解形成初步的设计方案。 第二周: 1、对自己的设计方案进行修改。 2、书写设计说明书。 指导教师(签字) 教研室意见: 2011年12月23日 学生(签字):蒋青松 接受任务时间:2011年12月25日
张利民 日期 2011年12月22日 19
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 5×65×65mm角钢K1、K2、K3孔孔型设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) 内容: 1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。 2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。 3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。 要求: 1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。 2、要有一定的突破及创新。 3、设计说明书要严格按要求书写。 3、主要参考文献 [1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系 [2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超 [3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社 [4]《冲模设计应用实例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社 [5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第一周: 1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。 2、根据自己的理解形成初步的设计方案。 第二周: 1、对自己的设计方案进行修改。 2、书写设计说明书。 指导教师(签字) 教研室意见: 2011年12月23日 学生(签字):杨翠兰 接受任务时间:2011年12月25日
张利民 日期 2011年12月22日 20
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