学科 实验 《观察电能表》 课题 教学 比较不同的用电器在相同的时间内消耗电能的快慢。 目标 重点 观察读数，了解电能表的使用。 难点 实验 电源、导线、开关、220伏40瓦的电灯、500瓦的电吹风、电能表等。 器材 物理 教师 年级 九年级 1、教师演示，学生观察、记录 实验 3、描述实验现象 过程 4、讨论总结，在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能不同，有快有慢。 小组 在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能不同，有快有慢。 交流 实验 学生可以说出实验现象，得出不同的用电器消耗的电能不同，有快小结 有慢。引出课题。
学科 实验物理 教师 年级 九年级 《测量小灯泡的电功率》 课题 教学 学生能够利用伏安法测小灯泡的电功率。 目标 重点 电路连接， 难点 表格设计，处理数据。 实验 电源、导线、开关、电灯、滑动变阻器、电压表、电流表等 器材 1、让学生自学课本实验部分，连接实际电路。 实验过程 2、教师巡视指导。 3、设计表格，收集数据， 4、讨论总结 小组 为什么只提取一组有效数据，还多次实验。 交流 实验 学生可以利用伏安法测电功率。 小结
学科 实验物理 教师 年级 九年级 《电流通过导体产生的热量与什么因素有关》 课题 教学 通过实验了解影响电阻产生热量的多少的因素。电阻、电流、时间 目标 重点 观察分析 难点 实验 焦耳定律演示试验器，电源。 器材 1、教师出示 焦耳定律演示试验器学生观察 实验2、教师演示，学生观察。 过程 3、描述实验现象 4、讨论总结 小组 焦耳定律演示试验器的原理，如何设计电路二。 交流 实验 学生可以说出实验过程和实验现象，但对实验仪器还不熟悉。 小结
学科 实验 《家庭电路的组成、三孔插座和三脚插头》 课题 教学目标 1.能正确组装电路 2.了解三孔插座和三脚插头 物理 教师 年级 九年级 重点 观察分析家庭电路的组成及组装 难点 实验 电源（220V）、电能表、闸刀开关、保险丝、灯泡、灯座、插座（两器材 孔、三孔）、开关、导线若干。 E N L 实验过程 小组 观察分析家庭电路的组成及组装 交流 实验 学生可以说出实验过程和实验现象，但对实验仪器还不熟悉。 小结
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