七年级语文第一次阶段性测试卷 2016-10
一、积累与运用(23分)
阅读下面语段，完成相应题目。（7分）
日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣 A 人生的荣辱成败，或给我们深深的 B （启蒙/启迪），或给我们重重的mó liàn??直面内心，我们的目光更为m?n ruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chún jìng 。 1.根据拼音写出汉字。（3分）
2.在A处的横线上填上相应的标点符号。（1分） A处的标点是 3.从括号内选择恰当的成语填在B处的横线上。（1分） B处的词语是
4.画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）
综合实践活动（8分）
5.上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。(2分)
6.为了表达对文学的热爱之情，你们班打算开展一次“我爱文学”的课外语文活动，假如你是这次活动的主持人，请你为活动设计一段开场白。（4分）
7.为了丰富活动需要，老师想请同学们以“我爱文学”为题出一期手抄报，请你为手抄报取两个比较有文学色彩的名称。（2分）
8.名句默写（8分）
（1）天上的风雨来了， 。《母亲》
（2） ，总希望有一只能流到我要它到的地方去。《纸船》 （3）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。《纸船》 （4）深红的果儿和青年说：“ 。”《嫩绿的芽儿》 （5）其剑自舟中坠于水， 。《刻舟求剑》 （6）求剑若此， 。《刻舟求剑》 （7） ，月中霜里斗婵娟。《霜月》 （8）梅雪争春未肯降， 。《雪梅》
二、阅读与欣赏（47分）
（一）阅读下面一首《如梦令》，完成9-10题。（4分）
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。
9.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
10.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（14分）
【甲文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （《郑人买履》）
【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请②损之，月攘一鸡，以待来年然后③已。”如知其非④义，斯⑤速已矣，何待来年？ （《月攘一鸡》） 【注释】①攘：窃取、偷盗。②损：减少。③已：停止。④义：符合道理、事理。⑤斯：那么就应该的意思。
11.给下列句子划分停顿。（每句断一处）（2分） （1）吾 忘 持 度 （2）遂 不 得 履
12.写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①先自度其足（ ） ②而置之其坐（ ） ．．③及反 （ ） ④是非君子之道（ ） ．．13.用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） ①宁信度，无自信也。（2分）
②何不试之以足？（2分）
14.你认为【甲文】【乙文】各告诉了我们一个什么道理？(4分)
【甲文】 【乙文】 （三）阅读下面一篇文章《最后一课》，完成15-18题。（13分）
①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。
②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。
③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。
④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”
⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。”
⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。
⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。
⑧只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。 ⑨她走上讲台，我偷偷地看了他一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。
⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。
?就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。
? “几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻，我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会??”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。
?几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。 15.文中第③段中画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达作用？(4分)
16.“我”庆幸没有错过最后一堂古汉语课的原因是什么？(3分) 17.从文中找出能证明古汉语教师“几个月来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。(2分)
18.文中的古汉语教师是一个怎样的老师？请结合文章内容简要分析(4分)
（三）阅读下面一篇文章《柔软的父亲》，完成19-22题。（17分）
① 清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
② 原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③ 这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩??”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
④ 其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。
⑤ 出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟
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