新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安排表

新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安

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新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安排表 一、新课标对本册教材的目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标： 1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外《十万个为什么》。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。 二、本册教材分析 （一）教材的基本结构

新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。

全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。 要求认识250个字，会写250个字。累计认识2400个字，会写1800个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测之用。在两个生字表后面，还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。

考虑到学生具备了一定的独立识字能力，认字考虑让学生自学完成。老师在学生自学的基周次 日 期 教 学 内 容 节次 础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。

（二）教材的主要特点

1.加强目标意识，全面、准确的落实语文教学目标。 2.加强整合，围绕专题组织教材。

3.加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 4.加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系 三、学生情况分析

我班有XX名学生，男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。学生学习态度不是很好，他们字迹有些潦草，上课时不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，成绩不够理想。现在语文成绩达到优秀的有7人，还是有进步的。 四、教学措施

1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。 2、本着循序渐进，由易到难原则。

3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。

5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写三篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

6、加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。 7、继续做好培优补差工作，提中差生的语文成绩。 五、教学进度安排

第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 2月10日—2月14日 2月17日—2月21日 2月24日—2月28日 3月2日—3月6日 3月9日—3月13日 3月16日—3月20日 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 3、天窗 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第一单元测试 5、琥珀 6 6 6 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 6 8*千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 12*在天晴了的时候 6 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 21、古诗三首 22、文言文二则 23、“诺曼底号”遇难记 6 6 6 5 6 6 5 6 6 6 3月23日—3月27日 3月30日—4月3日 4月7日—4月10日（4月6日放清明节） 4月13日—4月17日 4月20日—4月24日 4月27日—4月30日（星期五放劳动节） 5月4日—5月8日 5月11日—5月15日 5月18日—5月22日 24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的秘密 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 语文园地 第八单元检测 5月25日—5月29日 6月1日—6月5日 6月8日—6月12日 6 6 6