真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2.加强进修，提高教师业务水平
（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习。
（2）定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失力求多写教学反思，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。本学期力求组织六次主题性教研活动，利用“磨课”的形式积极提高自己的业务水平。
（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。但愿利用“磨课”的方式让各位老师有进一步理论提升。
（4）要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
四、学生线工作要点
1.要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。
2.以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。
（1）鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动或成立航模小组，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。
（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。为参加“科学记录”比赛而积极筹备。 （3）积极参加“七巧科技”的各项比赛。
（4）鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。 每月活动安排 9月组内研讨：
制定教研组组计划和个人教学计划 “磨课”计划（一），负责人：林恒雷
理论学习：课堂教学案例分析活动 ，并对教学进行反思 10月教研组学习：
新课标学习、经验交流即期中理论交流 “磨课”计划（二）负责人：邵连鹏 组内成员互相听课，互相学习交流
11月教研组学习： 新课标学习、看教学录像
“磨课”计划（三）负责人：朱嫚嫚 学生参加县“科学记录”比赛 12月教研组学习：
收集各种教学心得、积极撰写论文、案例 “磨课”计划（三）负责人：谢海丽 积极参加各种年度评审活动
1月期末理论学习交流、完成学习新课程标准心得、准备复习
信息技术组2011年度第一学期教研计划
杨仟洋
本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校教学工作进一步突出以 “聚焦队伍”“聚焦科研”“聚焦课堂”“聚焦质量”为工作主线，以 “学生学习习惯”、“师生教学常规”“教与学的方式” 为工作重心，通过 “总结”、“巩固” 让我们在继承中自信、科学地发展，通过“坚持”、“创新”,让我们持续、优化地促进管理，提高质量的指导思想。新学期，根据学校工作计划安排，结合本教研组实际情况，制定如下工作计划：
一、工作目标
1.继续3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，推行学案研究，改变学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。
2.注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。
3.积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。
4.积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。
5.做好机房管理工作，维护好计算机硬件，创设良好的育人环境。
6.做好课题研究工作，完成课题中期评估。
二、工作要点：
1.围绕课堂质量、做好学案研究
本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极推行学案研究，将改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课和学案，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择2-3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。 2.进一步加强课题研究、抓好课堂实践
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，结合省现代教育技术课题《专题学习网站的建设与应用研究》全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。 3.强化技术培训，增强交互能力
本期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。同时开展校本培训活动，这学期将开始“多媒体平台操作与维护培训”的工作。 4.坚持网络管理，做好评价考核
巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性、交互性和艺术性。以学校博客和论坛为平台，加强教师的信息技术应用能力，通过网络平台，以任务的形式在做中学，学中做，逐步提高教师的信息素养。每月月底进行考核。
5.积极组织学生进行9-12月份的县、市级的信息技术竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。
6.以信息技术课型为依据，研讨总结出理论课、操作课、任务驱动课、综合实践活动课等信息技术课型模式，做好专题课例的研究。
活动安排表
日期 周次 9.8 9.15 时间 节次 内 容 主持人 杨仟洋 杨仟洋 1 9:30-11：10 1.2节 1、制定教学计划 2、学习课标 3、集体备课 4、研讨校本培训内容 2 9:30-11：10 1.2节 1、交流教学手册、 2、制定教学研究组工作计划 3、多媒体平台操作与维护培训系列之一 9．22 3 9:30-11：10 1.2节 1、学生培训工作开展。 2、提高常规课堂教学效益， 组内选定某一课型,人人参加 “课型研究”活动。 9．29 4 9:30-11：10 1.2节 1、自主学习 2、网站管理讨论 10．13 5 9:30-11：10 1.2节 1、“课型研究”活动 2、进行教材分析，检测学生学习情况 3、县中小学DV作品评比 10．20 6 9:30-11：10 1.2节 1、各组加强理论学习，分析“学生月检测”活动实施情况。 2、认真上课，认真备课。迎接学校检查。 10．27 7 9:30-11：10 1.2节 1、多媒体平台操作与维护培训系列之二。 2、开展学生电脑培训工作。 3、评议本周“课型研究”上课老师的课。 11．3 8 9:30-11：10 1.2节 1、进行教材分析，组内 “半期学情整理”交流“一点有效的教学经验”。 2、第二次课标学习，作好半期考试准备。 11．10 9 9:30-11：10 1.2节 1、交流教学随笔、精彩教学片段； 2、组织学生参加县第十三届中小学电脑制作评比 11．17 10 9:30-11：10 1.2节 1、县2011年度优秀电教课题评比 11．24 11 9:30-11：10 1.2节 1、“课型研究”活动。 11．21 12 9:30-11：10 1.2节 1、学生作业布置、批改检查。 2、多媒体平台操作与维护培训系列之三 12．1 13 9:30-11：10 1.2节 1、选取优秀作品，进行作品初评。 12．8 14 9:30-11：10 1.2节 1、组织参加县小学生电脑作品评比 2、参加校基本功比赛。 12．15 15 9:30-11：10 1.2节 1、“课型研究”活动。 杨仟洋 叶顺亮 杨仟洋 叶顺亮 杨仟洋 叶顺亮 杨仟洋 叶顺亮 杨仟洋 杨仟洋 杨仟洋 杨仟洋 叶顺亮
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