浙江省高职高专重点建设专业评价指标体系 - 图文

评价方面 评价项目 5.1 基础与专业知识掌握的程度 项目内涵及标准 A级标准 1、必要的基础理论与专业知识掌握牢固，能应用所学的知识去分析、解决实际问题，学生考试成绩呈正态分布。 2、抽测基础理论和专业知识，学生知识掌握与应用程度优良率≥50。 1、政治思想素质好，遵纪守法，具有社会责任感和良好的职业道德，安心第一线工作岗位。 2、具有良好的文化修养、心理素质、健康的身体和创新精神。 3、抽查学生实验实习报告、课程设计与毕业设计（论文）等成果，综合评价高。 4、抽测学生基本技能，优良率≥60%。 5、抽测学生综合应用所学知识分析解决实际问题能力，优良率高。 6、60%以上的学生获得中级（或以上）技能等级证书。 1、社会用人单位对近三年毕业生的思想政治道德素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质评价高，优良率≥70%。 2、毕业生就业率高，学生的社会声誉好。 特色明显 C级标准 1、多数学生基础理论与专业知识掌握程度达到了国家规定的学业标准，学生考虑成绩接近正态分布。 2、抽测基础理论和专业知识，学生知识掌握与应用成绩良好。 1、政治思想素质好，遵纪守法，有职业道德，安心第一线工作岗位。 2、具有基本的文化修养和身体心理素质。 3、抽查学生实验实习报告、设计与毕业论文等成果，综合评价一般。 4、抽测学生基本技能，优良率≥40%。 5、抽测学生综合应用所学知识分析解决实际问题能力，达到合格标准。 1、社会用人单位对近三年的毕业生的思想政治道德素质、专业业务素质和身体心理素质反映较好，优良率≥40%。 2、毕业生就业率较高，学生的社会声誉较好。 有一定特色 评价等级 评价分值 5 教育质量 5.2 职业素质与实践能力 5.3 6 特色