小学语文人教版（部编）一年级上册《汉语拼音6jqx》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001

小学语文人教版（部编）一年级上册《汉语拼音6jqx》

优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案

教学目标：

1、学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 5、认识2个生字，会读儿歌。 教学重点：

1、学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 3、认识2个生字。

教学难点： 初步掌握ü上两点省写规则。 教学时间： 两课时 教学过程：

一、情境激趣，复习引入。

1、创设情境：这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，在前面的几次旅行中，我们已经认识了好多拼音王国中的小伙伴，你们还记得它们吗？那一会儿遇到了它们可一定要打一声招呼啊！好了，现在我们就出发吧！

2、复习巩固：瞧，我们的老朋友们来迎接我们了，快点喊出它们的名字吧！ 3、引入新课：刚刚和老朋友打过招呼了，现在我们是不是应该认识几个新朋友了？不过，这几个新朋友可不会轻易和大家见面，我们先要找到它们，它们才会出来和我们做朋友，你们有信心找到它们吗？

二、欣赏图片，整体感知。

1、过渡：原来，拼音王国里马上要开联欢会，我们去看看会场布置好了吗？ 2、引导学生看图：喜欢这样的场面吗？能不能把你看到的和大家说一说？ 3、引导学生认识新声母——j、q、x。教师根据学生的回答在黑板上贴出相 5 / 6 来联系。” 2、师生共同读儿歌。

3、引导学生拼读三拼音节。学生练习拼读。教师强调三拼音节的拼读方法。 三、图文结合，学词学字。

1、过渡：交了这么多朋友，j、q、x非常高兴，现在它们想带领大家去认识一个小朋友，

她的名字叫“西西”，大家和她打个招呼吧！我们一起到她的家里看一看。

2、教师引导学生看图说话：在图上你都看到了谁，他们在干什么？ 引导学生按照一定的顺序看图说话，说完整话。 3、教师根据学生回答，随机出示音节。 （1）学生自由拼读。 （2）开火车拼读。 （3）学生齐声拼读。

4、教师引导学习：汉语拼音的用处可大了，能帮助我们认识好多汉字，大家看，现在就有几个生字宝宝来到了我们的面前，你们会读吗？

（1）学生在拼音的帮助下读词语。 （2）引导学生去掉拼音读词语。 （3）读生字卡片。 四、自主学习，练读儿歌。

1、过渡：刚刚认识了西西和她的家人，大家看，在她的家里还有一群特别可爱的小家伙，它们是谁？ 2、学生拼读认字。

3、引导学生读儿歌：现在西西还有一首特别好听的儿歌想要送给大家，我们一起打开书来读一读吧！

（1）教师范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字的读音。 （2）学生自主读儿歌，要求读准字音，不丢字，不添字。

（3）同桌互相读儿歌，互相纠正读音，圈画儿歌中的本课要求学会的音节。 （4）指名读儿歌，要求读得正确、流利。 （5）齐读儿歌，注意读准音节。