术抽象的、符号化的形式是艺术形式表现出来的审美情绪。
5、必须指出的是“有意味的形式”是指整体的各部分组合起来所内含的那种独特关系
6、就视觉艺术而言有意味的形式“就是指由线条和色彩以某种特定方式排列组合起来的关系或形式.这种纯粹的形式关系已把形式组成的画面所可能有的指示意义、记录信息、传达思想、启发教化等现实生活的内容全部排除在外！
7、艺术创作要具备怎样的主客观条件；【】文化修养(1)进步的世界观和审美倾向。2)广博的知识。(3)深邃的思想。(4)丰富的情感和独立的人格。【】创造能力。1)敏锐的感知力。(2)丰富的想像能力。(3)精湛的艺术技能。
5、对于“天人统一观”我们度作现代意义的诠释；首先；应当是指人类与自然的和谐同时应当包括人与社会发展的和谐；其次，是要求人类自身的存在状态即人与人之间和谐； 第六章 艺术欣赏
1、艺术欣赏；艺术欣赏的定义包括人们的感官接触到艺术作品产生审美愉悦: 是对艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以艺术形象为对象的通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动。
2、审美心象；欣赏者借助再创造的想象力，联想力和感情移入，进入艺术境界之中，才能构成欣赏者和作品即审美主体 的心境和审美客体
的艺术意象相统一，相复合的心象。
2、审美经验；人们在观赏具有审美价值的事物时，直接感受到的一种特殊的愉快经验。“审美”，希腊文原意是通过感官的知觉。它原则上包括对一切具有审美价值的事物的经验，如对美、丑、崇高、滑稽等各种审美对象的经验。
3、联觉；联觉是指一种感觉伴随着另一种或多种感觉而生的情况，例如听觉伴随着景象而生，另一种联觉是将字、形状、数字或人名等事物和感官如味道、颜色或口味等连在一起。
4、艺术批评；将艺术理论和美学原理灵活地独创性地运用于艺术实践领域的专门学科。
5、意蕴美；优秀的艺术作品在总体形式结构背后都隐含着丰富的感情或思想或意念或某种意味等精神性的内涵；
6、心境共鸣；是人类独具的高尚情致的集中表现也是审美主体在欣赏的创造性活动中所得到的精神报偿；大体可分3种要素；一是情绪要素——审美冲动和审美； 二是创造性活动的要素——从审美感觉到心象构成一个整体的审美对象；三是接受要素对业已提示的“纯全内美和谐结构”的知觉这其中通过“有意味的形式”达到整体的完形；
7、艺术欣赏一般将作品从整体构成上分为外层面和内层面，即外部形式结构和内在情感意蕴两个层面；
2、中国山水画的完成，着重在“意构”，而不在某一处实景。 3、音乐是无形而有象的艺术，其象恍惚存在于乐音之中。 4、欣赏者心理的测试，一定程度上由想象活动的轨迹和定向能力，
反射着一个听者的音乐素质和全面修养。
5、中国器乐曲《百鸟朝凤》、《空山鸟语》，外国乐曲《云雀》《小杜鹃》，通过鸟鸣的艺术性模拟，以期唤起相应意境的联想。
6、舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》钢琴伴奏使人仿佛摸到水的流动看到浮动的水光；德彪西《雨中花园》；布莱兹的《无主的锤子》； 6、俄国音乐家普罗克菲耶夫的交响童话《彼得与狼》，每个角色都由特定的乐器塑造，孩子们仿佛听到了声音画出来的肖像，在辨别各个乐器的同时，也学会识别各个角色的相貌性格了。
7、艺术批评具有科学和美学的双重品格。艺术批评被称为“运动着的美学”；艺术批评在艺术品与艺术欣赏之间架起一座桥梁；7、哥德在《浮士德》中说“诚实的朋友、灰色是一切的理论、只有人生的金树长青”；
8、审美经验从总体上分为“壮美、优美、悲剧、喜剧性四种类别。 9、根据视觉感受的心里活动趋势，视觉感应方式大体分为前向型和后随型两种。
10、庄子在《天运篇》里，把审美认识分为“惧”“怠”“惑”三种经验。
1.审美共鸣来自感性－理性－感情深入。
2.敦煌莫高窟中的壁画《割肉贸鸽》表现一只被鹰追逐的小鸽，后来的情景是尸毗王愿意用自己的血肉喂鹰；
3.凡·高的向日葵，作为一幅静物画，具有充分暗示力的是笔触运用； 4.伦勃朗的名画《浪子回头》所使用的绘画是肌理语言； 5.一个小男孩，将一块石子投入水中，他看到水的涟漪不断扩大，从
中得到无比的欢喜，表明他在创造性的活动中，因为发现了自己的本质力量，而产生自豪和喜悦。
6.艺术作品作为艺术创作活动的成果也就 借助于欣赏活动而存在而延伸实现它的生命力；
7.罗丹的大理石雕像《沉思》，同时浮现的是双重的现实感；一种是通过洁白润泽的大理石、造型语言等材料和媒介透出的再现形象；另一种是由这个瑞士同形象激起的对外部客观现实的联想；
8.法国19世界中叶的农民画家、现实主义巨子米勒以他对农民的热爱对土地的深情创造了一系列再现法国农村田园生活的图画；如《晚钟》《拾穗者》《倚锄男子》；
9.黄苗子创作的自由体篆书，包含圆、椭圆、半圆、方、矩形、三角形，同时也包含交叉线、平行线、旋转的涡等形式，表明他在追求抽象性的形式表现。
10.高更的油画《游魂》中，那俯伏在床上的土著少女流露出的惊恐眼神，昭示出画家是想要运用象征性的手段表现幽深莫测中的生死感。
11.摩尔的《披衣侧卧像》是由青铜塑造的；
12.抽象性的表现因素召唤的审美经验具有更深究的精神性； 13.由于艺术品外部构成对于欣赏者的感觉，他将不满足停留于表象的感觉，从而要求对艺术品做进一步的探知，从而发生第二信号系统的连锁性反应；
1、德国妇版画家珂勒惠支的铜版画《农民暴动》组画之王《反抗》整体形式感是农民反抗者群体的怒潮自右向左前方汹涌而来形成一条有
冲击力的横向倾斜线；
2、《黄河大合唱》洗星海；1、艺术欣赏也是一种创造性活动 2、欣赏艺术作品经历审美共鸣的心理过程 3、艺术作品中再现性因素和表现性因素的特点 4、艺术批评是运动着的美学；
3、艺术的欣赏相对于艺术的创作即有联系又有区别；既有共同性又有差异性；其区别和差异性不公表现在艺术欣赏的创造性首先是凭借艺术作品而生发所以被称之为“再创造”；其次也表现在艺术欣赏这种再度创造的程序和艺术创作本身的创造程序是相对应又相背反的；因此真正的艺术欣赏给人带来的新的审美体验；审美愉悦；审美快感以至审美迷狂；
4、有些看来是纯形式的线条色块体面结构也能吹起有意味的美感其原因；其一；它是客观事物美的规律之抽象；其二；有美感意味的形式是人类特定生理心理情感乃至民族审美习惯社会审美意识的反映；其三；有美感意味的形式有时借助它由之加工的物质材料——共硬度、光泽、色彩等天然美质及符合定性的运用创造无论具象或抽象其造型形式都可能极富有魅力激发与召唤新的审美经验；
5、艺术欣赏作为一种创造性精神活动大体分为“审美感觉、审美理知、审美心象、审美共鸣4个阶段；
6、色感以感目、音美以感耳、这一论点就是美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的；
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