第13课 平捺
教学目标：
1、指导学生写好“平捺”，指导学生练习书写含有“平捺”的字“之”、“是”。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
3、培养学生热爱中国汉字艺术。 教学重点：
学习“平捺”的书写要领。 教学难点：
掌握“平捺”运笔过程，写好“平捺”以及“之”和“是”两个字。 教具准备：
笔、墨、纸、砚 教学过程：
一、导入：
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“平捺”书写要领。
教师分析讲解：平捺是捺的变形形状，也是左高右低，上轻下重，腹圆背平，但是比一般的捺画要低平一些。
1、从右向左逆锋入笔。
2、边行边按，略带弧度。 3、顿笔向右上折锋。 4、锋从中出，力送锋头。 三、书写“平捺”
1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化
1、教师在米字格中示范“之”、“是”的写法，学生仔细观察。
2、学生双钩填墨练习书写。 五、教学总结。
谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
第14课 边学边用
教学目标：
1、 了解书法章法布局的知识。赏析不同书法章法布局之美。
2、 能独立完成“不甘人後”书法作品。 3、 尝试创作完整的书法作品。 教学重点：
了解书法章法布局的知识。 教学难点：
能独立完成“不甘人後”书法作品。 教学过程：
一、导入 理解“不甘人後”
不甘人后，意思是不甘愿自己落在他人后面，做什么都争先恐后不肯服输，希望超过他人的他人不一样。
二、分字讲解 1、“不”
“不”字上窄紧、下疏放，横短竖长，撇为直撇，竖画收笔似钩非钩，直中带弯，长点与撇对称呼应。 2、“甘”
“甘”字上宽伸下窄收。横轻竖重；横画近乎平行，间
距大致相等；两竖内斜，左短右长，直中带曲。 3、“人”
“人”字字形扁而宽。书写时撇轻捺重、撇短捺长、撇直捺弯、撇上捺下。撇在竖中线上起笔，捺在撇中部偏上的位置起笔。 4、“後”
“後”字左窄右宽。左右六撇笔法、斜度、轻重、长短、曲直皆不相同。右上三撇间距相近，其首撇起笔与下部撇捺相交处对正。 三、章法讲解
四字合成书写时，上下对齐，四周留白，间距均匀。处理字形时，“不、後”可以稍大，“甘、人”可以略小，这样感觉上才会大小一致。在格式上，提款字要小，一般居纸幅中间靠上或靠下的位置，不宜正中。印章应小于款识。
四、示范练习
1、教师书写示范，学生仔细观察。 2、学生练习。 五、展示评价
同学之间互相评价，找一找自己的不足之处。
相关推荐：
loading