1、两个变量之间精确和稳定的变化关系称为相关关系。
1. 2.
A.√ B.×
2、标准分数的数值大小和正负，可以反映其原始数据在团体中的位置。
1. 2.
A.√ B.×
3、抽签法是单纯随机抽样的一种方法。
1. 2.
A.√ B.×
4、 通过计算所搜集数据的算术平均数来反映变量分布的离散趋势。
1. 2.
A.√ B.×
5、假设检验一般有两个相互对立的假设。
1. 2.
A.√ B.×
6、 算术平均数是所有观察值的总和除以总频数所得之商。
1. 2.
A.√ B.×
7、 学生某科考试成绩属于随机变量。
1. 2.
A.√ B.×
8、 几何平均数是不同比重数据的平均数。
1. 2.
A.√ B.×
9、 用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。
1. 2.
A.√ B.×
10、直方图是表示间断变量的统计图。
1. 2.
A.√ B.×
11、统计图由标题、图号和标目构成。
1. 2.
A.√ B.×
12、 推断统计的内容包括参数估计和假设检验。
1. 2.
A.√ B.×
13、 样本上的数字特征称为样本容量。
1. 2.
A.√ B.×
14、统计表由标题、表号、标目、线条、数字、表注等项目构成。
1. 2.
A.√ B.×
15、
在分层抽样中，将总体分层的基本原则是各层内部以及层与层之间差异都要大。
1. 2.
A.√ B.×
16、教育统计学的主要研究内容包括描述统计和推断统计。
1. 2.
A.√ B.×
17、点估计是直接用样本统计量的值估计相应总体参数的值。
1. 2.
A.√ B.×
18、 数据60、45、90、66、80的中位数是90。
1. 2.
A.√ B.×
19、 标准差越小，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐。
1. 2.
A.√ B.×
20、
分层抽样是按照与研究内容有关的因素或指标把总体划分成几部分（即几个层），然后从各层中进行单纯随机械抽样的抽样方法。
1. 2.
A.√ B.×
21、机械抽样的基本方法是：排序、确定间隔、抽取个体。
1. 2.
A.√ B.×
22、
机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方法。
1. 2.
A.√ B.×
23、
从变量之间的变化方向，相关关系包括强（高度）相关、中度相关、弱（低度）相关。
1. 2.
A.√ B.×
24、统计表的标题要写在表的下方。
1. 2.
A.√ B.×
25、统计表的表注要写在表的上方。
1. 2.
A.√ B.×
26、 总体的各种数字特征称为参数。
1. 2.
A.√ B.×
27、
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