2017年上半年教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》真题
一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）
1.正常成年人全身骨有206块，根据其形态可分成不同的类型，指骨属于()
A长骨 B扁骨C短骨 D不规则骨 2.骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为()。 A温度稳定，粘滞性高 B温度高，粘滞性低
C温度稳定，粘滞性低 D温度高，粘滞性低
3.足球运动中踢定位球时，为便于小腿发力，要求支撑腿落在球横轴稍前方，目的是避免哪一肌肉出现力量性“动力不足”？()。
A臂大肌 B腘绳肌C腓肠肌 D股直肌 4.
5.关节面面积差的大小是影响关节运动幅度的关键因素，关节面积差最大的关节是() A桡腕关节 B肩关节C髋关节 D踝关节
6.下肢肌肉慢肌纤维百分组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是()。 A100M跑 B800M跑C马拉松跑 D跳高与跳远
7.体操运动员的平衡木上做后手翻动作时要求头部位置要正，是利用了哪种反射原理()。 A状态反射 B翻正反射C直线运动反射 D旋转运动反射 8.运动应急会影响儿茶酚胺的分泌，其分泌量与运动强度的关系是()。 A强度大，分泌多B强度适中，分泌多 C强度小，分泌多D强度适中，分泌少 9.
10.能够有效评价人体有氧气耐力训练效果的生理指标是()。
A最大心率 B最大输出量C乳酸阈 D运动后过量氧耗 11.在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重()。
A动作主要环节 B动作的示范C纠正错误动作 D动作的讲解 12.
13.下列哪些维生素可以促进钙的吸收()。
A.维生素AB.维生素EC.维生素CD.维生素D
14.食物中被称为“浓缩的能源”且产生热量最高的营养物质是()。
A脂肪 B糖C蛋白质 D维生素 15.现场进行徒手心肺复苏时，应首先是患者()。 A侧卧在坚实的平地上B仰卧在坚实的平地上 C侧卧在舒适的软床上D仰卧在舒适的软床上
16.在包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位时，应采用（） A环形包扎 B螺型包扎C“8”字型包扎D转折型包扎 17. 18. 19. 20 21
22.教练以运动员为中心，以平等、合作的态度管理运动队，这种领导方式的类型属于（）
郎平带领中国女排在里约奥运会上再次登上冠军宝座，又一次给中国人注射了一支强心剂。但是女排取得成绩的背后所付出的艰辛
常人是无法想象的，作为女排总教练的郎平对一些问题的看法和做法是中国女;11再创辉煌的基础。下面是郎平曾说过的几句话:“不要约奥运会赛场。
的幸福”一一2013年4月25日郎平再次执掌处于低俗的中国女排的教鞭。
问题：
1.试分析郎平这些话所表达的内涵。
一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。女排精神一直在，但单靠精神不能赢球，还必须技术过硬!”一一2016年8月21日里
“中国地大物博，人才济济，而女排需要我，说明我还有价值，我心里明白，人活看被人需要，是一种幸福，能被国家需要是更大
答：郎平弹调女排既要有女排精神也获有过硬的技术。精神重要但是技术也同样重，这在我们平时的教学训练和生活中都应该全面种幸福。我们要不断提升自身的竞争力，为祖国做贡献。
2. 结合实际谈“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬”这句话对未来工作的启示。
运用这种理念，不要只喊口号，而是要真的提升我们的战斗力。郎平说中国地大物博，人才济济，祖国需要我是我的光荣，被需要是一
答：单靠精神不能赢球，还必须技术过硬，这句话告诉我们要内外都强才能成功。作为教师在我们工作当中主要任务是教学、训
练和组织活动。教学中我们的任务是教书育人，这就要求自身具备过硬的知识和技能，同时还要不断的反思学习进步。训陈中我们要传学生掌握知识和技能。 40.案例:
输给学生坚强的意志品质，和系统深入的技术动作。助学生掌握知识和技能。组织活动时我们要培养学生的自信心，同时在活动中帮助
体育组长提供了4项新授内容(侧向滑步推铅球，武术侧踹腿和蹬踢腿，鱼跃前滚翻和挺身式跳远腾空步)和4项复习内容(快速跑，有教材内容组合搭配:教学内容组合搭配
课的教学内容 搭配A 快速跑（复习） 搭配B 搭配C 搭配D 氧健身操，侧手翻接前滚翻，耐久跑)，要求实习生对所提供的内容进行合理搭配，每次课安排2项教材内容，下表是张同学所完成的
侧向滑步推铅球（新授） 武术侧踹腿和蹬踢腿（新授） 鱼跃前滚翻（新授） 侧手翻接前滚翻（复习） 耐久跑（复习） 挺身式跳远腾空步（新授） 有氧健身操（复习） 问题：1.提出表中哪些搭配合理？说明理由。
答:描配合理的是B，一般刚开始上课时学生的注意力都比较集中，有充足的精神和体力。所以这个时候一般新授课效果较好，学生习中消除一部分，健身操起到了一定的放松作用，另外无氧运动的推铅球的有氧健身操相结合，效果也较好。 2.指出表中哪些搭配不合理？为什么？
接受起来会更容易。B中是新授侧向滑步推铅球和复习有氧健身操，推铅球有一定的负荷，学生在活动中的肌肉疲劳可以在健身操的复
答：ACD搭配不合理，A中应将新授课放于课的前半部分，复习课放在后边，因为二者的关系性较差，起不到准备活动的作用。CD中的
体操内容应该整合在一起，因为二者的关联性很强，侧手翻接前滚翻复习可以放在鱼跃前滚翻教学的前边，可以起到专项准备活动的作通过耐久跑锻炼身体。
四.教学设计题（共1题，每题20分，共20分）
学生情况：某高一（2）班36人（其中男生20人，女生16人） 教学内容：接力跑
场地器材:接力棒2个，立柱4根，篮球场1块 四、教学设计题 41答:
一、课题:接力跑一——传接棒配合 二、课型:新授课
三、教学目标:三维教学目标“
知识与技能目标:了解“立棒式”和“下压式”棒技术。
用，CD中的耐久跑和武术可以放在一起，而耐久跑可以起到增强体能的作用和运动负荷较低的武术配合更合适，先进行武术教学，之后
41.根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“立棒式”和“下压式”交接方式各设计1个接力跑的游戏及其组织形式（可图示）
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