基于大数据技术的个性化在线教育互动式教学路径探究 - 论文 

第274期第卷第27卷第4期２019年8月文章编号：员园园缘原员圆圆愿（圆园19）园4原园园83原03电脑与信息技术悦燥皂责怎贼藻则葬灶凿陨灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶栽藻糟澡灶燥造燥早赠灾燥造援27晕燥援4Aug援圆园19基于大数据技术的个性化在线教育互动式教学路径探究

许小媛

（江苏开放大学江苏南京

210017）

摘然后探究个性化在线教育互动式教学路径：积极要：文章首先分析大数据技术的个性化在线教育互动式教学的优势，

丰富在线学习系统的功能；保证在线学填充教学资源；挖掘数据资源潜在的应用价值；让每一位用户都实现分布式管理；希望能为关注此话题的教育工作者提习系统的安全性能；为学习者提供量身定制习题；科学确定练习量和题目难度系数。供参考意见。

分布式管理关键词：题海战术；个性化推荐；中图分类号：G712

文献标识码：A

ResearchonInteractiveTeachingPathofPersonalizedOnlineEducationBasedonBig

DataTechnology

XUXiao-yuan

1

(JiangSuOpenUniversity,Nanjing210017,China)

Abstract：Firstly,thispaperanalysestheadvantagesofpersonalizedonlineeducationinteractiveteachingbasedonbigdatatechnology,andthenexplorestheinteractiveteachingpathsofpersonalizedonlineeducation:activelyfillingteachingresources;tappingthepotentialapplicationvalueofdataresources;makingeveryuserrealizedistributedmanagement;enrichingthefunctionsofonlinelearningsystem;ensuringthesecurityperformanceofonlinelearningsystemandimprovingitforlearners.Fortailor-madeexercises,itscientificallydeterminestheamountofexercisesandthedifficultycoefficientofthetopic.Itishopedthatthispapercanprovidereferenceforeducatorswhopayattentiontothistopic.Keywords:\tactics;personalizedrecommendation;distributedmanagement

近年来大数据技术获得了人们的热切关注，与此同时大数据技术下的在线学习平台也受到了人们的认

“一起作业网”可，越来越多的在线学习平台横空出世。就同步了中小学的教材和作业，充分利用大数据的分析处理技术，依靠教研队伍的力量为学生提供在线教育互动式服务。

不得不承认，这样做是提遍重复做自己已经会了的题。

高学生学习成绩的好方法，但是学生的厌烦情绪却与产生十分严重的日俱增，学生学习越来越提不起兴趣，

就只好胡乱填写，也有可排斥心理。试卷太多做不完，

能是抄袭他人的试卷。而大数据技术在线教育个性化互动教学能够帮助学生摆脱题海战术。这一教学模式

并会分析学生的认知差异，还能记录学生的学习状态，每一个知以此为依据，掌握学生对知识点的认知程度，

识点单元的结构都有所不同，大数据技术能够构建不同知识点的网络结构。而且会为学生安排层层递进的

安排题目的出场顺序[1]。知识点，根据每一题的难度，此时学生也能发现题目的难度规律，会以不断挑战极限其实这和很多过关游戏有为目标，一次一次突破自己。

1大数据技术的个性化在线教育互动式教学

的优势

1.1有效调整学生的学习状态

题海战术是传统教学比较常用的模式，最为典型的就是为了应对考试，各科老师为学生准备了做不完

还有可能是一遍一的试卷。此时学生也只是盲目做题，

收稿日期：2019-02-25

“十三五规划”（项目编号：基金项目：江苏省教育科学2016年度青年专项课题C-b/2016/03/25）；江苏开放大学“十三五规划”2016年度重点研究课题

（项目编号：16SSW-Z-003）

（1980-）教育技术。作者简介：许小媛，女，副教授，硕士，主要研究方向：