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模拟 写作 1.补全教材P16 Writing所给出的电子邮件。 师主动提供2.要求每位学生把自己写的小短文改写成e-mail的形式帮助，并根发给自己的笔友、初中同学、或小学同学等。 据不同的写作内容和实际水平适当给他们提供一些新的思路。 1. 在屏幕上展示几份e-mail，每组选一名同学朗读。 学生们畅所交流 评价 2. 各组进行自我评价和小组间的互评，说出优点和不足欲言，教师之处。 3. 依据讨论结果修改自己的e-mail。 教师带领学生总结e-mail的形式与写法: 1.收件人的E-mail地址（发件人输入） 2.寄件人的E-mail地址（计算机完成） 3.发件日期 加以正确指导。 归纳 总结 4.发件时间（计算机完成） 5.主题行（发件人输入） 6.称呼 7.正文 8.结束语 9.签名 10.有必要时附上发件人的通信地址和电话等联系方法 布置 作业 教学 反思
1. 独立完成一份e-mail，描述自己最喜欢的人，发给同班同学。 2. 练习册P10 Ⅴ. Writing 课后由任课教师根据实际情况填写
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