5.3.2中长期规划调整方案（研究生、入职）
表5.4 中长期规划调整表
可能出现的状况 调整方案 则申请延时毕业，并认真反思没能完成应得学分的原因。若未能按时毕业 在接下来的学期内重修相关课程，努力熟练掌握专业技能。 则说明自身水平与企业要求有一定差距，应认真反思，并申请其他工作单位，如国企、民企（备选职业目标），若未能进入知名涂料外业 以期能够在其他公司熟悉相关业务，掌握更加熟练的本领，并在几年内不断申请国际一流涂料企业的研发部工作。若仍然失败，则考虑申请国内领先的涂料企业工作。 若未能成为项目负责人 则分析原因，找出自身在业务水平、社交等方面的不足，以期能在接下来较短的时间内完成目标。 则继续积累科研、人际交往相关经验，从事产品研发工作（备选职业目标），为后续的晋升做好坚实的准备。 若未能成为产品研发经理 5.4可行性分析
语言学习方面，第一次IELTS考试达到6.0的成绩，且此后的时间一直在重点复习弱项，因此在5月的时候取得6.5的成绩没有问题。而对于中国人来说，GRE考试的重点在于词汇量的记忆和英语写作能力，自身来说，我的单词记忆力较好，同时语文写作功底和辩证性思维也比较强，因此GRE的目标也能够实现。在有了IELTS和GRE两项成绩之后，申请美国院校的Offer就显得比较容易了。
学习成绩方面，上学期GPA达到3.43，并获得了人民三等奖学金，使得总GPA从原来的2.89上升至2.98，增幅较为明显。因此，在接下来的三个学期内分步实现GPA≥3.30的目标具有可行性，同时也有机会获取更多的奖学金。
管理能力方面，大四还有挑战杯科技竞赛，打算再次以负责人的身份组队参加，继续积累团队管理经验，同时积极参加各类活动并成为核心成员/领导成员，如小组演讲比赛等。此外，北京名校众多，旁听管理类课程的选择面广。北化东校区位于北三环，交通便利，去外校旁听课程也比较方便。由于有过自学韩国语并达到初中级水平的经验，相信对于自学管理类课程不会感到手足无措。
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科研方面，之前由于获得萌芽杯三等奖以及成功申请了大学生创新基金重点项目，且学校科研条件好、与导师、师兄关系融洽，因此对于挑战杯获得奖项比较有把握。同时，有了三年科研经验的我，有能力、有信心总结之前的科研成果，撰写论文发表在国内外期刊上。同时，规划中的国外读研经历肯定也能够训练我更加严谨的科学态度和思维习惯。
兼职实习方面，我热爱产品生产相关工作和我所就读的学科，因此对于高分子材料领域的专业实习比较有热情。从性格上说，我也比较踏实肯干，相信能够顺利地进入企业实习，并积累丰富的工作经验和人脉。另一方面，如果在国外读研，则都是进入外企实习，这也能让我更加深入地了解外企的企业文化、工作习惯和制度等等，为以后的工作打下基础。
工作方面，我的职业兴趣、性格、价值观都表明我适合于产品研发相关工作（见1.3 个人特质），而我，也充满着期待和热情。与此同时，有了这样详细的职业生涯规划，我脚下的路也会十分的清晰。
5.5小结
俗话说计划赶不上变化。
有了一个对未来的预期和预估，才能够及时修正航向。不致于在遭遇突如其来的变故时，手足无措。
一切从实际出发，秉承着自己的初心，就一定能够成功。
参考文献
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新华网.中国新材料产业规模去年超8000亿元[EB/OL]. [2012-09-06].
http://news.xinhuanet.com/fortune/2012-09/06/c_112988946.htm
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理财周报.高分子材料产业迎来爆发[EB/OL]. [2013-08-02].
http://www.daonong.com/green/lvcankao/zhengce/40793.html
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百度文库. 研发部经理岗位职责[EB/OL]. [2012-12-02].
http://wenku.http://m.china-audit.com//view/f6c9f530376baf1ffc4fad08.html
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后记
匆匆几天，便把自己长久以来对职业生涯的思考白纸黑字地写了出来。字里行间，就如同遇见了未来的自己。多年回首，不仅不会对自己简单的想法而感到可笑，而更多的则是庆幸。庆幸自己在大学即将进入尾声的时候，没有继续漫无目的地走下去。
旅途中的所见所闻，并没有给我明确的答案。但，现在回想起来，当我走下进京列车，面对阳光的那一刻开始，我的梦想之旅就正式开始了。一个异乡学子的求学之路是漫长的，虽然不像古时候那样还承载着家乡人的期望，但是此刻的我，渐渐成长为了一个社会人，肩上的使命却更加沉重了。
怀着这样的心情，我思考着人生的价值与意义所在，感悟着身边的一切。在这感悟中，我找到了自己的航向—它并没有迷失，而是我一直都没有正视过它。就这样，沿袭着孩提时代的梦，我依然选择了成为一名工程师。
我相信，我的选择是正确的。而我，也一定会为了这个梦而一直努力下去，不仅为了以前的自己、现在的自己，更是为了，将来的自己。
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