力弹力重力
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力
C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力 【答案】C
2.一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
3.下列物体重力约为1N的是（）
A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一个篮球 【答案】B
4．如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）
A. 只有重力 B. 重力和空气阻力
C. 重力和手的推力 D. 重力、空气阻力和手的推力 【答案】B
5.以下对物理现象的估测符合实际的是（） A. 我们九年级物理课本的重力约为10N B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱 C. 课桌的高度约为150cm D. 中学生步行的速度大约为5m/s 【答案】B
1
6.小明对一些数据的估测，最接近实际的是（） A. 一个鸡蛋的质量约为100g B. 九年级物理课本的重力约为20N C. 一般教学楼每层楼高约为3.3m D. 手机充电器的输出电压约为220V 【答案】C
7.以下对物理现象的估测符合实际的是（） A. 我们九年级物理课本的重力约为10N B. 一个标准大气压大约能托起10m高的水柱 C. 课桌的高度约为150cm D. 中学生步行的速度大约为5m/s 【答案】B
8．如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（）
A．—定是甲车去撞乙车的
B．碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C．碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D．碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等 【答案】C
二、填空题（每空2分，共20分）
9. 滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越越慢，最后停下，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”） 【答案】相互运动状态人与车的总重力
10.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_____。 【答案】相互的运动状态
11.如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。
（1）蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过_____的方式改变水的内能。
2
（2）当管向右喷落汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明了_____。
【答案】热传递物体间力的作用是相互的
12．滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越越慢，最后停下，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”） 【答案】相互运动状态人与车的总重力
13．如图所示，跳水运动员为获得充足的空间滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的______让自己上升的更高。不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，_______时(填“离开跳板”、“最高点”或“入水”)时动能最大。
【答案】弹力如水
三、作图与实验
14. 如图所示，一小球静止在水平面上，请你画出物体所受的重力的示意图。
【答案】
15. 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。
3
【答案】
16．请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图。 ．．
【答案】
17.如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。
【答案】
18．小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出
图象___________。
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