幼小衔接教案《不一样的小学》幼儿园大班社会活动教
案
活动目标
初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。 感受小学与幼儿园的差异。 活动准备
经验准备：幼儿有参观小学的经验为佳。 课件准备：“小学”组图；“上小学”组图。 材料准备：画笔、画纸。 活动过程
与幼儿谈论关于小学的话题，激发活动兴趣。 ——你们去参观过小学吗？ ——你觉得小学是什么样子的呢？
出示组图“小学”，鼓励幼儿发现小学与幼儿园的不同之处。 ——小学的桌椅和我们幼儿园摆放得一样吗？ ——小学的厕所在教室里吗？
——小学的操场是什么样子的？操场上有什么？ ——有些小学有食堂，它和幼儿园有什么不一样吗?
小结：在幼儿园里，很多小朋友共用一张桌子，但小学是每人或每两个人用一张课桌；幼儿园的厕所在教室里面，小学的厕所在教室外面，而且男女生是完全分开的；小学的操场没有滑滑梯等游乐设施；小学也不在教室里吃饭了，在专门的食堂里吃。
出示组图“上小学”，引导幼儿初步感受小学与幼儿园在学习上的差异。
——在小学，发言前一定要做什么呢？（举手）
——小学还可以像幼儿园一样随时上厕所吗？（只能在课间10分钟的时候去）
——小学要学哪些课程呢？（语文、数学、英语、品德、音乐、美术、体育等）
——什么时候做作业？（每天晚上） 小结：小学与幼儿园在环境和学习上都有很大的改变。最关键的是，成为一名小学生后，学习很重要，我们要比在幼儿园花更多的时间和精力在知识学习上。 发放绘画材料，鼓励幼儿画出自己心目中的小学。 ——你心目中的小学生活是怎样的？试着把它画出来吧！
温馨提示 有条件的幼儿园，可先组织幼儿参观附近小学，再开展
本次活动。若幼儿已有参观小学的经验，本活动第一环节可改为“回顾参观小学的经历”。
从幼儿园进入小学有这么多的变化，作为准小学生我们需要做些什么呢？
时间转瞬即逝，有计划地做事，会让自己事半功倍哦，让我们现在开始安排好每天的时间，做一个有计划的准小学生吧！
一日时间表
养成良好的时间观念，今日事，今日毕，做时间的主人。 整理书包我会做
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，作为一名准小学生，我们要
整理书包是小学生的必备技能，怎样才能又快又好地准备上学所需的学习物品，这可是有诀窍的哦！
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