让思想再飞一会儿

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让思想再飞一会儿

作者：叶国清

来源：《语文教学与研究(教研天地)》2019年第08期

高考作文往往要求考生写出独特的感悟和思考。对于论述文来说，让阅卷者眼前一亮的首先是新颖的立意。正如用“踏花归来马蹄香”作画，一般画师都把笔墨丹青用在花和马上，而高明的画师却凸显了马蹄边追逐的蝴蝶。论述文写作，如何独辟蹊径，展现自己不一样的思考？笔者认为在作文审题立意时，应该让思想再飞会儿，在思维上寻求新的突破。 一、追本溯源翻新意

立意是思维的外在表现，思维如果停留在一个层面上，立意就会浅表化，然而“夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，立意的新颖就在于“险远”，即到别人未到之处，思别人未想之远。立意时如让思想再飞一会，追本溯源，由外而内，探究表层原因，追问深层根源，抽丝剥茧，层层深入，新意自然而来。 比如这样一则材料：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。针对这则材料，你有什么感悟和思考？多数考生只是注意到材料中的关键词“惊动”，因此围绕“惊动”立意，诸如“无意的惊动也是一种伤害”“惊动就可能失去”等等。这些立意思维停留在对事物表面现象的认识上，因而千人一面，千篇一律，缺乏新意。

如果思维能再往前一步，“非常之观”也许就不会离我们太远。我们试着对这则材料层层追问，首先发问：蝴蝶为什么要栖居到更深更黑的地方？因为这群人惊动了它们。再追问这群人是怎样惊动蝴蝶的？是他们点了几只蜡烛影响了蝴蝶的生活习惯。虽然是无心之失，但归根结底是人类的好奇心、占有欲、逐利心在作怪。再往深处想，色彩斑斓的蝴蝶代表着什么？答案是一切美的东西。再进一步想，光线暗淡、人迹罕至的神秘洞穴都能发现色彩斑斓的蝴蝶，为什么几只蜡烛就轻易让蝴蝶飞离？原因是保护美比发现美更不容易。由此我们可以这样立意：世界上不缺少发现美的眼睛，而是缺少保护美的意识，我们只有熄灭“蜡烛”，才能让美长存心中。追本溯源，层层剥笋，对这则材料的思考逐层深入，立意也就卓尔不群了。

从材料出发，找到思维的切入点，由浅入深、由此及彼、由物及人、由个别到一般，不断拓宽、加深思维空间，不断延展思维广度，多方面调动灵感思维，就可能摆脱雷同思路的束缚，从而另辟蹊径，翻出新意。 二、反弹琵琶出新意