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六年级综合实践活动教案
（2015－2016学年第二学期）
执 教： 陈 麟 教学班级：六年段
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教学计划
周次 2 日期 2016.2.24 教学内容 开 学 课时 1 第一单元 安全教育 3 2016.3.2 1、安全行走 2、安全行车 4 2016.3.9 3、安全乘船 第二单元 生活中的灯 5 2016.3.16 1、和灯做朋友 2、节能灯宣传 6 2016.3.23 3、路灯巧设计 第三单元 漫步建筑长廊 7 2016.3.30 1、南北居民大不同 2、纸结构承重比赛 8 2016.4.6 3、老建筑的去和留 2 2 2 2 2 2 9 2016.4.13 （机动） 2 第四单元 走进自行车王国 10 2016.4.20 1、自行车的秘密 2、制作安全骑车手册 11 2016.4.27 3、自行车驾驶执照考试 第五单元 飞天圆梦 12 2016.5.4 1、拜访太空使者——“神七” 2 2 2 //
2、自制水运火箭 13 2016.5.11 3、到火星上去 第六单元 灾害的预防与应对 14 2016.5.18 1、了解家乡的防洪措施 2、消灭蚜虫 15 2016.5.25 （机动） 第七单元 毕业啦 16 2016.6.1 1.暑假你有安排吗 2、策划小学毕业典礼 17 2016.6.8 3、设计未来校园 2 2 2 2 2 18 2016.6.15 期末考试 2 19 2016.6.22 期末工作 2 20 2016.6.29 期末工作 2 //
六年级综合实践活动第二学期始业教育课
1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。 教学目标 2、讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。 教学准备 调查表格 教学过程 1、自由谈话，了解综合实践活动学习背景： 师：上学期我们已经学习综合实践活动这门课程，同学们学习到了不少综合实践活动常识，寒假中，同学们看或做了哪些有趣的事情？请共享。 2、讨论交流，形成综合实践活动学习制度： 生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。 推选1位综合实践活动课代表，明确相关责任和权利。 3、阅读反思，了解综合实践活动学习内容： 师： 组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级综合实践活动有哪些内容呢，让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充完成，请做好记录。 小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂内外的综合实践活动学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。 课后反思 教学札记
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