《火烧云》名师教案
教学目标：
1.认识8个生字；会写12个生字；积累“笑盈盈、金灿灿”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，背诵课文相关内容。 3.想象火烧云的奇异景象，引导学生善于发现美，寻找美，激发对生活的热爱。
教学重点：
1.认识8个生字；会写12个生字；积累“笑盈盈、金灿灿”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句，背诵课文相关内容。 教学难点：
想象火烧云的奇异景象，引导学生善于发现美，寻找美，激发对生活的热爱。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1.谈话：大家都来说一说，云漂亮吗？你有没有见过不一样的云朵呢？ 2.学生自由表达。
3.今天我们就一起来看看吧，出示图片。 二、学习生字
出示生字：檀 喂 盈 彤 跪 庙 模 1.领读生字，注音拼读。
2.观察每一个生字的特点，看一看谁最先记住这些字。 3.给生字组词。
紫檀色 喂，你好！ 笑盈盈 红彤彤 跪拜 寺庙 一模一样 4.学生介绍自己的识字方法。 预设：儿歌识字 战士他姓孟 作战很勇猛
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手拿锰钢枪 草丛飞蜂蜢（猛） 戌字很能变 一口味道咸 横折钩变成 一女威风现（威） 三、整体感知，朗读课文
1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。 2.同学们，请你阅读课文，想一想课文写了什么？ 出示朗读要求：
（1）读准字音，把课文读通顺。 （2）画出难理解的字、词。 3.朗读课文。
同学们，让我们一起走进课文，去欣赏这奇妙的火烧云吧！
阅读课文，想一想：课文主要介绍了火烧云的哪些颜色、哪些形态变化呢？
（一）自由轻声朗读课文，想一想：火烧云这个名字是怎么来的？ 出示句子：
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 预设：想象着火烧云美丽的颜色，读出这美丽来吧！ （二）自由轻声朗读课文，一边读找描写火烧云颜色的词句。 1.出示句子一：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
预设：这是多么奇妙的景色啊！朗读时要读出每一个表示颜色的词语的魅力！
2.出示句子二：
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑
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母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
预设：多么生动的语言啊！给我们无限想象的空间…… 3.出示表示颜色的词语：
预设：红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 梨黄 葡萄灰 茄子紫 （三）学习火烧云形状的变化。 出示句子：
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
预设：动态描写写出了火烧云的动态变化，朗读时要读出词语的魅力！ （四）还有哪些文字写出了火烧云的形态变化，选择自己喜欢的部分进行赏读，比一比谁读得最有感情。
（五）读课文，选择自己喜欢的部分进行赏读，比一比谁读得最美！ （六）朗读课文，注意读出美好的想象，你可以通过朗读展示自己的能力吗？
四、学写生字
今天我们要学会12个生字，现在让我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。
1.课件出示：必、胡等12个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的。
2.打开“优教学生字”，逐个学习，引导学生边观察边跟随老师书空，注意笔顺。
3.指导书写。
（1）每个字在书写之前先想一想怎样才能写得美观。
（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。 （3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。
预设：“必”：注意不能少写一笔；“灿”：注意左窄右宽，；“猛”：形声字；“武”：不要多写一笔。
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（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势：头正，身直，背挺，足安。
五、巩固提高
打开“基础训练-《火烧云》”，一起来闯关吧！
第二课时
一、复习导入
1.上节课我们认识了好多生字，有些要求会写的生字还比较难。你都记住了吗？让我们来认一认吧！
出示汉字，学生认读并组词。 预设：
火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 威武 镇静 2.小组评价书写情况。
3.谈话导入：同学们，让我们跟随着作者一起欣赏奇妙的火烧云吧！ 自由朗读课文，概括出本文主要讲述了什么。 预设：
本文通过具体描写火烧云颜色变化和形状的变化，表达了作者对大自然奇景的赞美之情。
二、走进文本
同学们，让我们跟随作者一起走进这绚丽的火烧云吧！ （一）学习开头
出示句子：晚饭过后，火烧云上来了。 （二）绚丽颜色
自由朗读第1-3自然段，思考：火烧云有哪些颜色？ 出示句子一：
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（1）火烧云颜色是怎样变化的呢？
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