《两位数乘两位数》预习单9
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第9课时《复习（一）》；数学书P15页。 助学题： 1、回顾与整理。
回顾这个单元的学习，你能把学到的知识整理一下吗？
2、巩固与挑战。 竖式计算并验算。
31×23 59×62
3、提醒与分享。
对于两位数乘两位数的竖式计算，你有什么提醒同伴的？
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《两位数乘两位数》预习单10
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第10课时《复习（二）》；数学书P16页。 助学题：
1、我发现，我快乐。
先填表，再说说你发现了什么？
2、我计算，我收获。
通过计算每组上下两题，有什么发现？
3、我思考，我超越。
每筒羽毛球有１２个，每筒２８元。 （１）这些羽毛球一共有多少个？
（２）买这些羽毛球一共要多少钱？
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《两位数乘两位数》预习单11
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第11课时《复习（三）》；数学书P17页。 助学题：
1、我交流，我明白。
对于解决两步连乘的实际问题，你有什么经验和同伴分享的？
2、我尝试，我超越。
一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？
3、我分享，我快乐。
好题分享：你能推荐一道两步连乘解决的问题，考考你的同伴吗？
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《两位数乘两位数》预习单12
班级： 姓名： 评价： 预习内容：第一单元第12课时《有趣的乘法计算》；数学书P18~19页。 助学题：
1、算一算，有收获吗？
完成下面的计算，一个两位数与11相乘的得数有什么特点？
2、看一看，有发现吗？
先找一找下面每道算式的乘数有什么特点，然后再算一算，看看积又有什么特点？
3、说一说， 有补充吗？
直接写出下面每道算式的得数，比较每组两道题，说说有什么发现？
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