2015年高考语文-二轮问题诊断与突破-第二章-文言文阅读-炼就“火眼金睛”-译好四类特殊句式学案

解析 “于河东”补充说明“移”的处所，“于”译为“到”。 (2)翻译下面的句子或文段中的画线句加以体悟。 ①鹏之徙于南冥也，水击三千里。 译文：

答案 当鹏迁往南海的时候，在水面上振翼拍水，激起的波涛有三千里。 得分点 “于南冥”，往南海，不可提前。

②(2012·广东)(陶澍)晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹(风痹：手足麻木不仁之症)，未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。

译文：

答案 (陶澍)晚年准备把淮北的方法推广到淮南，但已经患上了风痹病，来不及完成这项工作。

得分点 “病”，患病；“竟”，完成；“于淮南”，到淮南。 2．需要仔细区分用“以”字引领的介宾短语。

当“以”字引领的介宾短语放在谓语动词后，翻译时一般要提前；但要仔细区分“以”字是作介词还是作目的连词，作目的连词则不能提前。

边练边悟10 翻译下列句子加以体悟。

(1)虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁。 译文：

答案 虽然用严酷的刑罚来督责人们，用威严的盛怒来震慑人们，(但是有的人)最终也只求苟且免于刑罚却并不会怀念皇上的仁德。

得分点 “以”，介词，译时提前。 (2)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 译文：

答案 这也就像砍掉树根来求得树木长得茂盛，堵住源头却想要河水流得长远一样。 得分点 “以”，目的连词，来。

(3)(2010·江苏)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 译文：

答案 用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。 得分点 “以”，介词，译时提前。

(4)(2012·广东)(陶澍)创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。 译文：

答案 (陶澍)最先编修了《安徽通志》，表彰忠孝节烈来激励民风(改良风俗)。 得分点 “以”，目的连词，来。