似乎具备了成人的智力，而这种超绝的智力促使她无所谓惧地去反抗压迫者。 当简与她表哥吵架时，舅妈就是驾她，不分清红皂白，就把她关在空房子里，让她一个人在黑暗的房子里呆着，但她没有哭，因为她认为她是没有错的，她进了房间后正要拿一本书看时被他表哥看到了，一把把书抢走，还说她没有权利看他们家的书，说她没有钱，只是依靠另人养活的人。简没有理他，她想：这种家伙是没有 资格 和我一起 的，他们把我关起来不想让活，想让我早点死掉，我就不称他们心，我要好好坚强的活着。
在劳乌德学校的悲惨体验，更表现了简的坚强和惊人的意力。她刚摆脱了舅妈的虐待，被送到寄宿学校读书，她认为自己可以有新生活，可以和其他的孩子一样可以好好的享受快乐的学习生活，虽然在那里经常挨饥受冻，但还能和孩子一起忍受。可是好景不长，突然有一天，布洛克赫斯特说简是个坏孩子，是个会撒谎的人，叫大家都离他远点，不要学她那么坏。此时的简就好像天要塌一样，不知道自己应该怎么办好，她好难受，她愿以为到这能把所有的事都放下，重新开始的。在那一段时间没有人正眼看她，她很痛苦。后来学校通过调查后知道她不是个坏孩子，才证明了她的清白。不过多久，由于孩子穿着单薄的衣服，在这样条件不好的环境下居住，再加上饮食的不卫生，才促使劳乌德传染病的发生，这种病把学校大部分孩子的生命夺走了，简在这种恶劣环境中，凭借自己顽强意志活下来了。
当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击----狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。\这是简爱在言语上对打他的人有力回击，也是在精神上维护自己受伤的心灵。
在主人罗切斯特疵疵逼人的问话中，简表现的无所畏惧自卑，当他们谈话的观点不同时，简敢于证明她的观点是对的，是大家都认同的，敢于指出主人的观点是片面的。主人问简：你是个身份低微的孤儿，你怎么敢用这样语气和我说话，你就一点都不紧张？敢和我这样说的人没有几个，你表现的那么沉着，那么自然，你的那样沉着是来自哪里呢？简回答说：“我虽然是贫穷的，是不美丽的，但我具备你所具备的，也具备你所不具备的，先生不要用你有色的眼睛去看人，你只会看到它的表面现象，而不能看到它的本质的，我的智慧是来处我的头脑。通过他们的对话，就可以体会简是受过教育，经历过许多风浪的人，这促使她拥
有了富有智慧，善良敏感，坚强独立的高贵灵魂，在这一点上，她与主人罗切斯特相比毫无逊色，甚至使他有时感到惭愧。
简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。作者能够把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。
四 ．结论
简爱的一生是不断抗争的一生，从盖茨里德府到罗沃德，从罗沃德到桑非尔德，又从桑非尔德到荒原庄，她一直都在为自己的自由和幸福而抗争。在当时等级观念严重，男权至上的英国社会，作为一个女性，敢于离经叛道，向不公平的社会挑战，是需要巨大的勇气的。简爱凭着自己的精神力量和对美好动人的爱情的憧憬和向往，才有着前进的勇气和力量，也显示出了她伟大的人格魅力。 这是个容易产生爱情的社会，每个人都有压力，特别是女性所面临的压力就更大，工作、生活、精神等各方面所带来的种种问题都足以让女人们对某些男人滋生那种暧昧的情愫，之后女性就很容易迷失，迷失在爱情里，迷失在婚姻中。受伤害的大部分都是女性，我们应该想想问题的关键所在。若是其中所涉及的女性都像简爱一样自尊、自爱、自立、自强，我想，就不会有那么多的悲剧一而再再而三地上演。这是个应该让简爱流行起来的年代，每个女性都应该静静坐下来，在灯下细细捧读《简爱》，去和简爱的灵魂对话，简爱是一个神话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女人，即使是一株野百合，也会有自己的骄傲，也会找到自己永远的春天。
参考文献：
[1]杨静远：《勃郎特姐妹的生平与创作》，《名作欣赏》1986年第2期 [2]张为：《外国文学研究》1984年第1期 [3]张京援：《当代女性文学批评》1992年版
[4] 简同，《百部世界文学名著赏析》。北京：北京出版社，2001.2。 [5] 陶德臻，《世界文学名著选读》。北京：高等教育出版社，2002。 [6] 梁坤，《外国文学名著选读》。北京：中国人民大学出版社，2002。 [7] 田兆耀，《西方文学鉴赏》。北京：中国广播电视出版社，2002.3。 [8]杨正和，《外国文学名作欣赏》。北京：科学出版社，1999.8。
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