浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号:
课 题 阴阳五行学说 授课专业:护理学 年级 班级 人数 授课日期:年 月 日 第 教学周 星期 第 至 节 授课地点: 授课内容:阴阳五行学说 课时目标
掌握 阴阳学说的基本内容;
熟悉 阴阳学说的概念及其在中医护理学中的应用 了解 教学活动
课 型:理论 √ 实验 见习 其它
教学方式:讲授√ 讨论√ 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程
第二章 阴阳五行
一、阴阳五行的概论:讲授第一节 阴阳学说 一、阴阳学说的主要内容
(一阴阳的基本概念:阴阳是宇宙间相互关联的事物对立双方属性的概括。 (二阴阳的普遍性、相关性、相对性和可分性。 (三阴阳之间的相互关系
1. 阴阳的对立制约; 2. 阴阳的互根互用; 3. 阴阳的消长平衡; 4. 阴阳的转化
二、阴阳学说在中医护理学中的应用 1. 说明人体的组织结构 2. 解释人体的生理功能 3. 解释人体的病理变化 4. 指导疾病诊断
5. 确立疾病的治疗和护理原则 6. 指导养生防病
归纳本次课程的重点和难点。 任课教师签名:
浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号:
课 题 阴阳五行学说 授课专业:护理学 年级 班级 人数 授课日期:年 月 日 第 教学周 星期 第 至 节 授课地点: 授课内容:阴阳五行学说, 课时目标
掌握 1.五行学说的基本内容; 2. 脏腑的组成;3.五脏、六腑的主要生理功能 熟悉 1.五行学说的概念、五行特性及其在中医护理学中的应用; 2. 五脏与形窍志液的关系 了解
教学活动
课 型:理论 √ 实验 见习 其它
教学方式:讲授√ 讨论√ 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 导言
第二节 五行学说
一、概述:五行学说的基本定义 二、五行学说的主要内容 (一五行的基本概念
(二五行的基本内容:讲授、举例 1.五行的特性 2.事物属性的五行归类 3.五行的生克乘侮
三、五行学说在中医护理学中的应用:讲授、举例 1.说明五脏的生理功能
2.说明五脏间的相互关系 3.说明五脏病变的相互影响 4.用于诊断、治疗与护理 (1用于诊断 (2用于治疗与护理
重点 是五行学说的主要内容; 难点 是五行学说在在中医护理学中的应用 第三章 藏象
一、概论:讲授、举例 (一藏象的基本概念
(二五脏、六腑与奇恒之腑的生理特点 (三藏象学说的基本特点
以上重点是藏象、脏腑的概念;难点是藏与脏器概念的区别与联系 第一节 五脏 一、心
(一心的主要生理功能:讲授 1. 主血脉 2. 心藏神
(二心与体、窍、志、液的关系:讲授
以上 重点 是心的主要生理功能; 难点 是心藏神的内容
归纳本次课程,布置思考题。
思考题:1. 中医脏腑与西医脏器的概念有何异同? 2. 你对中医心藏神的理论有何看法? 任课教师签名:
浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号:3
课 题 第三章藏象 授课专业:护理学 年级 班级 人数 授课日期:年 月 日 第 教学周 星期 第 至 节 授课地点: 授课内容:第一节 五脏 课时目标
掌握 1.脏腑的组成;2.五脏、六腑的主要生理功能 熟悉 1.五脏与形窍志液的关系 了解 教学活动
课 型:理论 √ 实验 见习 其它
教学方式:讲授√ 讨论√ 指导 示教 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程
导言 第一节 五脏
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