教学是一门用心的艺术

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教学是一门用心的艺术

作者：白玉秀

来源：《课程教育研究》2020年第01期

【摘要】教学应是一门用心的艺术。只有认真的研读教材，充分的做好课前的准备，胸有成竹才可踏进课堂。课备好了接下来就应该是用心去上好每一节课。用“心”去教，相信会教好每一位学生。

【关键词】艺术; 教学; 用心

【中图分类号】G63 ; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0215-01 每一天每一位老师都在教与学之间忙碌、思索。在匆匆来去的身影中探求教学的根本，究竟何为教学？在我校的一次教研活动中，辅导站站长的一番话使我茅塞顿开，他告诉我们：教学应该是一门用心的艺术。对啊，回想自己的教学生涯，展望同事们的教学故事，何尝不是如此，“教学”“用心”这两个词之间的联系是必然的，也是必须的。 一、把心用在上课上

课堂是教学的中心，围绕着课堂展开一系列的教学活动，教给学生知识，教给学生做人的道理。在多姿多彩的课堂后，老师们总会议论或深思课堂的实效性。“用心上好每一堂课”我想这也许就是我们这些平凡的教者突破自我最好的办法。上好课的前提是备好课，那么首先就应该是用心的去备好每一节课，只有认真的研读教材，充分的做好课前的准备，胸有成竹才可踏进课堂。从优秀教师的身上不难发现这一点。我见过这样一位老师，她任教的是三年级的科学，每节课前她都會去认真的查阅资料，因为当时受条件限制学校没有配备专门的实验室，准备实验材料都得老师亲自去搜集去制作。收集空饮料瓶、亲自种植植物种子、找冰块、制作实验模型等等，每天都能看见她为这些事忙忙碌碌，并且做得一丝不苟，只要是课堂中能用到的都不会落下。正因为这样的用心，她的每一节科学课都生动有趣，高效有质量，学生们都喜欢上她的科学课，成绩也自然是遥遥领先。

当然，备好课是上好一节课的前提，是先决条件，一节高效优质的课堂必须要有课前充分的准备，然而这不是上好课的全部保证。记得那是一次课堂评优，我有幸参加了县教育局举办的小学语文课堂评优活动，课前的我做了大量的充分准备，查阅资料，做教学课件，让有经验的老教师帮我指导，心想在这样的准备下我一定会有所收获。上课了，当我走进教室，踏上讲台，看到教室里那么多的领导和教师，心紧张地缩到了一起，感觉自己发出的声音都在发颤，心里一直在想这么多人在听，我能成功吗？紧张的心理加上过分追求成功的心态让我事与愿违。课后细想上课的心思没有用在学生上，没有用在教学上 ，这堂课会完美吗？ 课堂上在教学预设内容的同时，认真关注每一个学生的变化，抓住每一个细小的环节，哪怕是一个眼神，