第九章 压强 导学案
班级 姓名_______ 科目 课题 物理 年级 八年级 主备人 第三节 大气压强 审核人 1、知道大气压强产生的原因，了解大气压强的存在。 学习2、知道托里拆利实验的方法和结果，记住标准大气压强的值。 目标 3、能用大气压强的知识解释有关现象，激发学生学习物理的兴趣。 4、培养应用所学知识解决实际问题的能力。 课型&课时 审核时间 新授课1 情境 1、为什么我们能用嘴吸起果冻呢？ 导入 2、为什么盛了部分开水的瓶子，拧紧瓶盖，再把水放凉后，盖子变得不容易拧开了呢？ 一、知识回顾 1、液体压强产生的原因是由于________，液体内部压强的方向________，液体压强的公式：________。 二、自学课本P39“大气压强的存在”及P43“动手动脑学物理”第2题，完成下列问题： 2、最先证明大气压强存在的实验是 。 3、大气压强通常简称为________________或________________。 4、大气压强的产生原因是空气受到________________。大气压强朝各个方向都有的原因是空气具有________________。 三、自学课本P40-42“大气压的测量”，完成下列问题： 5、最先精确测量出大气压数值的实验是________________。测得大气压所能托起的水银柱的高自主度为________mm。由此根据公式p=ρgh计算出大气压的值为___________Pa，通常把这样大小的大学习 气压叫做______________________。 6、测量大气压的仪器叫___________。托里拆利实验装置就是一个简单的___________，氧气瓶和灭火器上的气压计是一种___________。 7、随着高度升高，大气压逐渐_________，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小___________。 8、水的沸点在标准大气压下是________，随着气压的减小，水的沸点也会_________。 四、自学课本P42“科学世界”，完成下列问题： 9、活塞式抽水机在使用时，若提起活塞，阀门A受大气压的作用而___________，活塞的下面空气___________，气压___________外界的大气压。于是低处的水受到___________的作用推开阀门B而进入圆筒，当压下活塞时，阀门B被水压下而___________水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的___________；再提活塞时，活塞上面的水迫使阀门A___________，水从侧管流出。 探究一：1.证明大气压强存在的实验。 ①塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西； ②自来水笔吸墨水，注射器吸药水； ③早餐喝牛奶，牛奶杯变瘪了。 合作讨论： 探究 ①中在塑料吸盘上戳一个小孔，会出现什么现象_____________________________ &小②中塑料瓶密封、装满会吸上来吗____________________ 组展③中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗______________________________________ 示 归纳：_________________________________________________________________ 探究二：大气压的测量 2．托里折利实验 ①事实依据_________________________________________ ②器材______________________________________________________________
③步骤：（1）灌；（2）堵；（3）倒；（4）测； ④注意事项：（1）满；（2）竖直；（3）稳定； ⑤原理：___________________________________________________________。 计算计算p=ρgh=__________=__________Pa； ⑥问题讨论： （1）托里折利实验能否用水做实验？为什么 ______________________________________________________________________ （2）影响托里折利实验结果的因素： 管的粗细，管的深浅____________________ 没有灌满，上方有空气____________________ 没有放竖直______________________________ ⑦说明（1）大气压不是固定不变的，受天气变化的影响； （2）大气压随高度的增大而减小，规律______________________________； （3）规定1标准大气压为760毫米汞柱。 ⑧想想议议，说明了__________________________________________________。 1.天气的变化也会影响大气压的大小。晴天大气压比雨天大，冬天大气压比夏天大。 教师2.了解活塞式抽水机的工作过程，一是看活塞怎么运动；二是看阀门怎么随着活塞的运动而开启和关点拨 闭；三是看水怎么流动。 1.用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（ ） A．人对水产生吸引力的作用 B．吸管本身有吸水的作用 C．大气压作用在水面上的结果 D．水压的作用 2.在做托里拆利实验测大气压时,下列情况中测出的大气压值不准确的是（ ） 跟踪A．把托里拆利实验的玻璃管用得粗一些 训练 B．把托里拆利实验的玻璃管下端插入水银槽的水银面深一些 C．把托里拆利实验的玻璃管倾斜一定角度，但管内水银未顶到头，仍以管内外水银面的竖直距离为测量数据 D．不慎漏进管内一些空气，使水银面上方不是真空 3.文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750 mm，此时的大气压值为_________Pa，_________（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。(g=10N/kg) 课堂 小结 作业物理课时练增效练习之前 布置
1.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计 在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的结果是648mm水银柱,则山的高度大约是________m。 2.在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm, 可能的因为是( ) A.玻璃管太长了 B.玻璃管放斜了 C.管内水银面上方进入少量空气 D.玻璃管比较粗 3.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则( ) A.水银柱长度增大,高度升高 B.水银柱长度不变,高度降低 C.水银柱长度减小,高度减小 D.水银柱长度增加,高度不变 4.下列现象中与大气压无关的是（ ） A.把药液注射进肌肉里 B.用手拍掉衣服上的灰尘 当堂C.用打气筒给车胎打气 D.用抽水机抽水 5.一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好,然后倒过来,水并没把纸板压下,其原因是( ) 检测 A.水对纸板的粘结作用力造成的B.杯口对板的粘力造成的 C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力D.上面的说法都不正确 56. 在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。经计算，当时的大气压近似为10Pa。这样的大气压可支持多高的水柱?(取g=10N/kg) 1.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计 在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的结果是648mm水银柱,则山的高度大约是________m。 2.在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm, 可能的因为是( ) A.玻璃管太长了 B.玻璃管放斜了 C.管内水银面上方进入少量空气 D.玻璃管比较粗 3.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则( ) A.水银柱长度增大,高度升高 B.水银柱长度不变,高度降低 C.水银柱长度减小,高度减小 D.水银柱长度增加,高度不变 4.下列现象中与大气压无关的是（ ） A.把药液注射进肌肉里 B.用手拍掉衣服上的灰尘 当堂C.用打气筒给车胎打气 D.用抽水机抽水 5.一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好,然后倒过来,水并没把纸板压下,其原因是( ) 检测 A.水对纸板的粘结作用力造成的B.杯口对板的粘力造成的 C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力D.上面的说法都不正确 56. 在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。经计算，当时的大气压近似为10Pa。这样的大气压可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)
相关推荐：
loading