关于保险专业现代学徒制的实施与探索

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关于保险专业现代学徒制的实施与探索

作者：张玉杰

来源：《理财·财经版》2018年第02期

一、保险专业教育现状与现代学徒制的基本概念

2010年7月29日，我国正式发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来十年内的人才培养制度建立与发展作出相应的要求。笔者研究的保险专业，属于金融行业的一项传统专业，也是当前我国高校比较热门的专业，然而在研究调查过程中发现，我国当前很多高校关于金融保险类技术型人才培养方法存在一些问题，如高校培养的保险专业学生偏向理论管理，与保险行业所需求的应用型人才有着较大的差距，这样就造成金融保险专业的学生毕业之后进入保险行业与公司需求不符，最终出现了常见的保险行业职员流失率高、生存率低的情况。

现代学徒制度是我国高等职业教育改革过程中提出的一种新型教育方法，是我国按照“自愿申报、省级推荐、部级评议”的工作程序，确定在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式上进行的现代学徒制试点单位。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

二、当前保险专业教育存在的问题及人才培养思路 （一）保险专业教育主要问题与挑战

同一般服务类行业不同，保险类行业除了需要从业人员具有高能力的专业知识之外，还需要有一定的人脉，并且在业务沟通过程中，由于服务对象的不信任或者对保险知识的不了解，很容易出现合作突然中断的情况，这要求从业人员具有较强的吃苦能力。然而目前我国保险专业教育主要将重点工作放在了理论教育方面，对于实践能力培养涉足程度不高。特别是对于一些独生子女来说，通常在入行初期就备受打击，缺少合适的“老师”帮助，最终选择了放弃。 （二）保险专业教育思路概述

在了解当前保险专业教育存在的问题与挑战之后，为了提升保险行业的就业率与生存率，笔者认为在今后的人才培养过程中，需要从以下方面着手。 1.校园内部建立起完善的“校企合作”系统