中班英语教案动物

中班英语教案动物

中班英语教案动物

T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok S: Ok ! Welcome Song 4、户外活动。

T: It's time to play . Let's go out to play together! T: Let's have a game !Play Game《 Flower 》 5、学习活动。

T: My god It's raining! Let's go back to the classroom! Let's go!!! T: That was close !! Now class begins! Who wants to be a little teacher

T: You are so great! The next game is Robot game! Who wants to be a robot

6、午餐时间。

T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it But ，before you eat ,you must ~~~,(老师做洗手状) S: Wash my hands ～《Wash your hands》 7、午睡。

T: It's nip time ～Let’s go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》(幼儿脱鞋, 假装睡觉)

8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔 一、活动主题:《 pencil 》(铅笔) 二、活动目标:

1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动 2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。 三、活动准备 1.卡通动物图片若干张 2.小故事一个 四、 开课前言:

早晨进园请用英语跟老师打招呼: Good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别:Good byeteacher! 五、过程 1.单词分解:

今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗, 接下来我们来认识一下这些小客人吧～ P:像左手 e:像大鲨鱼 n:像小门 c:像刺猬 i:像小孩 l:像铅笔

这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事～ 单词形象小故事: 中班英语游戏教案 游戏种类:智力游戏。

游戏目的:练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程:

首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说:“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。 春天来了

游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:I’m wind.(回头，招手)Sping is coming.(春姑娘上场)“春姑娘”说:I’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 “树”说:“I’m tree. I’m green!” “小草”说:“I’m grass. I’m green,too.” 教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说:“I’m red flower.” 另一朵花儿说:“I’m yellow flower.” 另一朵花儿说:“I’m white flower.”

小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场)“小鸟”说:“I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前) “树”说:“Let’s go to play.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s go to play.” 中班英语教案动物篇三:幼儿英语教案 幼儿园小班英语cat和dog教案

一、活动目标1(培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2(在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3(通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

四、活动过程1(用英语问候师:Hello～引导幼儿模仿说“Hello” 师:Ok， I’m Miss Du ，When I say “Hello” to you, you can

say “Hello,!”(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2(热身运动师:Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me” 3(单词呈现(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁,将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现:chant “dog dog汪汪汪”;卡片4(游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞:选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

5(结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。 幼儿园小班英语教案:milk

妈咪爱婴网 2012年07月13日 10:03:26

Teaching Aims(活动目标): 1. To learn:milk 2. Review:cake 3. 激发宝宝参与英语

活动的兴趣。 Teaching Aids(活动准备): 1. cake、milk的图片 2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste (活动过程): 1. Warm up: (1)律动歌曲:《Butterfly》 (2) Dai

Teaching Aims(活动目标): 1. To learn:milk 2. Review:cake

3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

Teaching Aids(活动准备): 1. cake、milk的图片 2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带

Teaching Ste (活动过程): 1. Warm up:

(1)律动歌曲:《Butterfly》 (2)Daily talk:

T:What’s your name, S:I’m ××.

T:How do you do～ S:How do you do～. 2. Topic:

(1)T:Look at me～教师出示milk的实物模型问:“What’s this,” 教授“milk”读音。 Game:品尝milk

玩法:教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。 同时纠正幼儿的错误发音。 (2)Game:Run and Touch

玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比 赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的 幼儿可以得到奖励。

幼儿园小班英语教案:How old are you 妈咪爱婴网 2012年07月13日 10:03:03

活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this C:

Its banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Lets sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好。

T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this C: It’s banana.

T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK. Let’s sing a song. 二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday. T: How old are you M: I am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话:How old are you \\ I am six. 四(结束

T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you.