2014年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第九次适应性训练
理科综合能力测试生物部分
1.下列生理活动不能在生物膜上进行的是
A.水在光下分解 B.兴奋在神经纤维上的传导 C.[H]和氧气结合生成水 D.氨基酸脱水缩合
2．下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其它的是 A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 D．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
3．细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同,图1中OA段是分裂间期,D、E和F点是辐射敏感点。图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是 A．D点时受到辐射可能会引起基因突变
B．E点时受到辐射可能会形成染色体数目异常的配子 C．图2中所示变异属染色体结构的变异 D．图2中的变异发生在F点时
4.人食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而NV极易变异，下列推断不合理的是
A.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解 B.NV极易变异，人类很难研究相应的疫苗
C.人体有多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白 D.酸能杀死部分NV属于特异性免疫
5．现象I：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而不自主将手缩回； 现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。 两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 选项 A B C D 比较项目 反射弧的完整性 是否需要大脑皮层参与 参与反射的神经元数量 缩手相关肌细胞数量 现象I 不完整 不需要 多 多 现象Ⅱ 完整 一定需要 少 少 6．正确理解植物激素的定义，对于植物激素，以下说法不合理的是 A．植物激素也具有高效性，在植物体内的含量非常微小，而生理作用显著 B．植物激素的种类主要有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等 C．植物的生长发育不是受单一激素的控制，而是受多种激素协调作用所控制的
D．植物激素也和动物激素一样由植物体的专门的分泌器官分泌产生 29．（9分）夏季晴朗无云的某天，某种植物吸收CO2 速率随时间变化曲线如图所示。请回答下列问题：
（1）该植物一天中有机物积累最多的时刻是______。
1
（2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻，________时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，________时刻叶肉细胞叶绿体中C5化合物的含量相对较大。
（3）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶子，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）
测量指标 分组 培养液中X的浓度/mol·m5×10 -5-3 5×10 2.97 0.43 -45×10-3 叶片中X的浓度/mol·g（鲜重） 叶片中的气孔导度-2-1 /mol·m·a-12.47 0.54 9.28 0.27 ①以上方案有两处不完善的地方，请指出来并加以修正。a b ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度 。 30．(10分)科学施肥可使作物产量高而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：实验目的： __________________________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO4对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。 实验步骤：
第一步：将240株番茄幼苗分成____________组并编号；
2－
2
第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，______________________________。 第三步：继续培养至果实成熟，_______________________________________________。 第四步：绘制实验结果曲线图。 实验分析与讨论：
结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是__________________________________。 31．（8分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。请回答：
（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？ 理由是__________。
（2）据图分析，复合种植园中植食性害虫明显减少，原因是________的比例增加，通过_________等种间关系消灭害虫。 （3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生产者对_________的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是_________。 （4）复合种植园中，________等属于生产者，腐生性昆虫属于________。
32、（12分，每空2分）雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有;而雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的雌鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A-a)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡互交,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题。
(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为___________(填“显”或“隐”)性。
(2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为__________。子代的雌鸡基因型为_________________________。
(3)__________的基因型只在雄鸡中表达,而在雌鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。 (4)若子代的雌雄鸡随机交配,则理论上后代雄羽鸡的比例为____________。若基因型Aa的雌鸡与雄羽雄鸡杂交,则在子代群体中,母羽与雄羽的性状分离比为________________。 39．【生物一选修1生物技术实践专题】（15分）
腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的实验流程示意图。请回答下列相关问题：
3
(1)从微生物培养的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培养基，按照其状态称为______培养基。现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以________________________________________________________________________。 (2)腐乳制作过程中，加盐的作用是______________和__________________________。 (3)为了成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)，其生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_________和_________，实验中需要振荡培养，原因是___________________。 (4)采用固体培养基培养时，常采用__________________接种，获得单菌落后继续筛选。 (5)实验结束后，使用过的培养基应该进行________处理后，才能扔掉。 40、【生物——现代生物科技专题】（15分）
目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题：
(1)人体器官移植面临的主要问题有_________和免疫排斥，目前临床通过使用_________抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。
(2)EK细胞来源于囊胚期的__________细胞或胎儿的原始性腺，也可以通过_________技术得到重组细胞后再进行相应处理获得。通过对患者的EK细胞进行_________________，可培育出人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。
(3)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，原因是猪的内脏 与人极为相似，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，采用的方法是将器官供体基因导入某种调节因子，以抑制___________________，或设法除去________________。再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
(4)基因工程技术还可用于基因治疗。在进行体外基因治疗时，最有效的转化方法是_________________；在进行体内基因治疗时，采用的载体应该是____________
九模 生物答案 DADDＢD 29.答案：（9分）
(1)19:30（或E点 ） （1分）
(2)B点（或10：00） （1分） C点（或12：00） （1分） (3) ①a.样本量太小。应“取叶片若干，等分为三组”。 （2分） b.缺乏空白对照。增加1组，将叶片的叶柄下浸在不含X的培养液中。 （2分） ②降低（2分）
30．(10分，每空２分) 实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围) 第一步：8
第二步：实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水 第三步：称出每组番茄所结果实的重量
4
相关推荐：
loading