音乐研究
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《戏剧之家》2019年第15期 总第315期
声乐演唱与钢琴伴奏的配合问题探析
邓 磊
(河南广播电视大学艺术学院 河南 郑州 450000)
【摘 要】在声乐表演艺术中,声乐演唱和钢琴伴奏虽然在艺术形式、表现手法等方面有较大差异,但是两者都是为了共同的思想主题所服务的。所以说,声乐演唱和钢琴伴奏是密不可分的。从艺术功能上看,钢琴伴奏具有表现艺术风格、音乐情绪、音乐旋律等功能,能够更好地提升声乐演唱的艺术表现效果。如果缺少了钢琴伴奏的密切配合,声乐演唱就会变得黯淡失色。所以在声乐演唱中演唱者和伴奏者应当共同研究声乐作品的思想主题、音乐风格、曲式调性等,把握音乐作品的思想主题和表现手法,提高在声乐艺术表演中的配合度。
【关键词】声乐演唱;钢琴伴奏;音乐风格
中图分类号:J62 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)15-0035-02
声乐演唱和钢琴伴奏是相依相存的,犹如“红花”和“绿叶”之间的关系,好的钢琴伴奏能够增加声乐演唱的节奏感、音乐感、表现力和感染力等,创造出珠联璧合、交相辉映的音乐表现效果。在声乐演唱中如果没有钢琴伴奏的配合,声乐演唱也会变得黯淡失色。所以艺术家常常将钢琴演奏作为声乐演唱中最主要的伴奏方式,许多声乐演唱家也都同时都是出色的钢琴演奏家。一方面,声乐演唱者对音乐作品的理解、演唱风格、演唱方式、音乐表演能力等也影响着钢琴伴奏的音乐表现效果。由此可见,声乐演唱和钢琴伴奏之间是相互联系、相互影响的,两者共同服务于音乐作品的思想主题,都是为了将音乐作品表现得更完美,但是在声乐演唱和钢琴伴奏的两者关系中,声乐演唱始终处于主导地位,而钢琴伴奏处于辅助地位,在分析两者的关系时切不可本末倒置。一、声乐演唱与钢琴伴奏的关系
从总体上看,声乐演唱和钢琴伴奏之间是谁也离不开谁的,两者的相互配合、相互配合往往能够创造较强的舞台表现力和音乐感染力,带给听众美轮美奂的审美体验。为此,我们可以从以下两方面分析声乐演唱和钢琴伴奏之间的关系,以更好地把握钢琴伴奏和声乐演唱的内在联系。(一)声乐演唱和钢琴伴奏在形式上存在较大差异。从表现形式上看,声乐演唱和钢琴伴奏都属于音乐艺术的范畴,但是声乐演唱是一种演唱艺术,钢琴伴奏是一种演奏艺术。钢琴伴奏具有较强的融合性和平衡性,能够表现流畅的音乐旋律、鲜明的音乐节奏、宽广的音域等。同时,钢琴伴奏还有着发音连贯、情感表达细腻等特征。声乐演唱是一种需要以连贯的发音、音高变化、音符级进等进行音乐表现的音乐艺术,它能够以独特的演唱风格、收放自如的情感表达等表现音乐作品,创造无与伦比的音乐表现效果。声乐演唱和钢琴伴奏的有机结合往往能够创造相互映衬的音乐表现效果,将一部音乐作品演绎得淋漓尽致。(二)声乐演唱和钢琴伴奏在艺术表达和思想主题上是一致的。虽然声乐演唱和钢琴伴奏分别属于不同的音乐表演艺术,并且在表演风格、表现能力等方面都各不相同,但是声乐演唱和钢琴伴奏在艺术表达目的、音乐思想主题等方面却是一致的,两者都是为了更好地诠释音乐作品的思想主题,展现音乐作品的音乐魅力。一方面,钢琴伴奏能够为音乐主题表达营造良好的音乐氛围,塑造音乐作品所要表现的音乐形象;能够推动音乐节奏向前发展,帮助声乐演唱者准确把握音乐作品的节奏、风格、情感变化、音响强弱等。另二、钢琴伴奏和声乐演唱相互配合的意义
在音乐表演艺术中,钢琴伴奏和声乐演唱的地位并不相同,声乐演唱多处于主导地位,听众更关心演唱者的演唱能力、演唱风格、声乐演唱效果等,往往忽视了钢琴伴奏在音乐表演中的作用,甚至将钢琴伴奏视为演唱者“定调的工具”,这种认识无疑是片面的。所以我们应当正确看待钢琴伴奏在音乐表演中的作用,分析钢琴伴奏对提升声乐演唱效果的重要意义。(一)钢琴伴奏具有表现音乐作品风格及情绪的重要功能。不同的音乐作品具有不同的音乐风格、音乐情感等,比如莫扎克、贝多芬、肖邦、舒伯特等音乐家的音乐风格就各不相同,所以在声乐演唱中演唱者首先要把握音乐家及音乐作品的音乐风格、思想主题、情感表达等,并以恰当的方式演绎音乐作品。在这一过程中钢琴伴奏发挥着表现音乐风格、表达音乐情感等功能,能够帮助演唱者确定音乐作品的音准、速度、节奏等,这些能够帮助演唱者更好地演绎音乐作品。比如在音乐开场时优美的钢琴伴奏能够创造一种唯美的音乐氛围,帮助演唱者确定音乐作品的节奏、音高等,也能够将听众带到完美的音乐世界之中。再如在声乐演唱的高潮阶段,钢琴伴奏能够烘托音乐氛围,将声乐演唱引向高潮。此外,在声乐演唱者中钢琴伴奏不仅能够引导乐句及情绪变化,还能够很好地表现声乐演唱的空白和停顿,发挥衔接、引导、强调等音乐表现作用。比如当声乐演唱从忧伤向高兴、从平静向激动跳跃时,钢琴伴奏往往能够发挥情绪提示、音乐渲染等作用。(二)钢琴伴奏能够较好地表现音乐旋律及艺术形象。作者简介:邓 磊(1984-),女,汉族,河南郑州人,研究生,河南广播电视大学艺术学院讲师,研究方向:音乐理论、视唱练耳、钢琴教学、钢琴演奏。
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