教 学 过 程 教师 学生 教学 时行为 行为 意图 间 由于零角的终边与x轴的正半轴重合，所以对于角引领 思考 讲解 终边上的任意点P(x,y)都有x?r,y?0．因此，利用三角 函数的定义，有sin0??0，cos0??1，tan0??0． 同样还可以求得0、、?、归纳 sin? cos? 分析 一种 0rrr0r 讲解 理解 情况 其余 由学 生计 算填 ?23?、2?等三角函数值． 2 0 0 1 0 ? 2? 3? 22? 1 0 不存在 0 ?1 0 ?1 0 不存在 0 1 0 总结 求解 写完 记忆 成 70 tan? *巩固知识 典型例题 例4 求值： 5cos180o?3sin90o?2tan0o?6sin270o； 质疑 观察 可以 由学 引领 思考 生自 我完 分析 这类问题需要首先计算出界限角的三角函数值，分析 然后再进行代数运算． 解 5cos180o?3sin90o?2tan0o?6sin270o =5?(?1)?3?1?2?0?6?(?1)??2． *运用知识 强化练习 教材练习5.3.3 1．计算：5sin90o?2cos0o?3tan180o?cos180o． 2．计算：cos?tan?tan2?sin?2?413?33??cos?． 2 主动 成组 75 讲解 求解 织交 流核 明确 理解 对 提问 思考 巡视 动手 纠错 求解 答疑 80 指导 交流 教 学 过 程 *归纳小结 强化思想 本次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？ *自我反思 目标检测 本次课采用了怎样的学习方法？ 你是如何进行学习的？ 你的学习效果如何？ 教师 学生 教学 时行为 行为 意图 间 培养 引导 回忆 学生 总结 反思 提问 反思 学习 交流 过程 能力 85 *继续探索 活动探究 (1)读书部分： 教材章节5.3； (2)书面作业： 学习与训练5.3； (3)实践调查： 探究计算器的计算界限角的三角函数值的方法．
90 说明 记录
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