LGY - 软件工程及项目管理课程实验指导书

2010年11月 218065249.doc

四、课程实验过程与具体要求

1、学习研究课程实验指导书。

2、确定目标、初步方案，准备、试用开发环境与工具。

确定开发目标及初步方案；选择、准备、试用开发平台、开发设计工具及其他有关工具。

3、学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料。

根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。

4、各阶段的开发工作。

开发应分阶段进行，具体安排自定。

5、做好个人的开发记录、总结，做好同学之间的交流与互助。

各个开发小组及其每个成员可以互相研讨、帮助，但必须独立完成自己承担的开发任务与文档编制任务，不得抄袭他人成果。

每个小组由小组长建立项目开发记录本(或开发日志)（不少于20页），每周至少做一次记录，包括小组会议记录，小组记录本要保存好以供老师检查。

建议每个小组成员也建立自己个人的开发记录或日志。记录的内容可以包括:个人在小组中承担任务、计划与进度；相关学科与软件工具学习内容摘要与存在问题、难点；好的创意与建议；开发或学习心得；文档草稿；重要信息与线索记录等。

这样做可以有助于项目开发工作和自己的学习和进步，也有助于最后完成个人的课程实验报告。

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五、课程实验交付成果说明

1、要求： A、 书面材料

(1)个人报告（必交）： 每个学生提交个人课程实验报告 (手写（运行界面可抓图），不少于5页)，不少于5页)交给组长。由组长连同小组打印报告一并按时交给老师。

(2)小组报告（可选）： 课程实验小组报告(A4打印稿，不少于10页，报告大纲由组长起草，报告要经过全组讨论，由各个成员提供素材)。

(3)小组项目开发记录本（可选）：（含小组进行课程实验的活动日志与会议记录）。

B、软件与电子文档

(1)个人电子文档（必交）：把含个人完成的文档交给小组负责保管文档的角色 (平时组长安排的计算机的硬盘和电子邮箱中，最后保存在不止一台计算机中)。个人U盘和电子邮箱中应当包含个人完成的开发源代码、文档和个人课程实验报告的电子文档。

(2)小组项目电子文档（必交）：小组平时把运行系统的文档保存在组长安排的计算机硬盘小组项目专用目录中。完成项目后，把小组项目课程实验报告、可运行程序、源代码、相关文档连同各个小组成员的文档分别复制到在小组项目专用目录下不同的子目录以及每个成员的子目录中，待老师审查、验收。

注1、参加课程实验的小组、个人建立的文档建立目录时按照如下统一命名规则实例建立目录名，“班级子目录名/小组子目录名/个人子目录名”，比如：“20041083_s/G1张三/C_ 200410833999李四”表示：“2004级计算机科学与技术专业软件班/第1小组(组长张三)/角色C，李四，学号：200410833999”。

2、正文格式：

每个实验项目书写一份实验报告。除最后一个项目外，实验报告在下一个项目开始时上交。最后一个项目实验报告在全部实验结束后一周内上交。实验报告的书写要求如下：

封面按以下格式书写：（居中）

软件工程及项目管理课程实验（第 次）

实验课题：

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姓 名： 学 号： 年级班级： 教学班级： 专业方向： 同组人： 指导教师： 实验时间：

注：专业方向包括专业名称和自己所选方向名称；实验时间如果是两次以上，写明起止时间。

报告内容：可按以下顺序书写： 1、实验名称 2、实验目的和要求 3、实验的软硬件环境 4、实验内容及实验步骤 5、实验原始记录

（1）问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。

（2）解决方案。包括：软硬件选择的理论与实际依据、使用算法、程序语言及不同语言可能对问题解决的影响。

（3）解决方案的流程图、主要算法的描述与具体实现的说明。

（4）具体的解决实例。包括：实际完成的程序的基本结构、程序运行结果等等。

6、实验结果分析（包括有何特点、存在的问题、改进意见等），写出心得与体会（有何感想，学到了什么？）。

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六、考核方式及成绩评定方法

1、考核方式：

根据学生平时的表现态度、完成实验的情况、实验报告的完成情况、综合上机检查情况等给出每个学生的实验成绩。

2、成绩评定方法：

实验完成后，学生必须将所有资料交教师验收。包括：程序代码说明及测试报告。

然后，学生必须按规定的格式撰写实验报告，交教师审阅和评定成绩。 实验报告的成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

实验报告评分原则表

报告要求内容 比重 5% 不给分 及格 没有 评分原则 中等 良好 优秀 1 问题描述 有，但不基本正描述正描述准完整 确 确 确 2 解决方案 解决方案的流程10% 没有 有，但不基本可方案良很有说完整 行 基本正确，但不够清晰 好 服力 正确，清正确，清晰，且让晰 人感觉良好 让人感3 图、主要算法的描述与具体实现的说明 20% 没有 有，但不完整 4 具体的解决实例 60% 没有 有，但不基本完完整 整 觉有价完整 值，并可实际演5 示。 其他 5% 包括是否按时完成 ，报告格式，字迹，语言等等 各次实验分数之和为总评实验成绩。优秀人数一般不得超过总人数的20%。不及格者不能得到相应的学分，需重做实验，经考核及格后方可取得相应学分。实验成绩是否折算计入期末总评成绩，以及具体折算办法，由开课同期的学校相关文件规定。

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