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与 难点 法制教育渗透知识点 难点 综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。 教学用具 圆柱、圆锥模型 教法、学法 回归所学，理清脉络，形成知识体系。 课时序数 教 学 过 程 教学环节及内容 师生互动（具体教、学设计） 1、谈话。 同学们，第三单元我们学习了什么内一、谈话引入，揭示课容？今天，老师要检查你们对本单元的知识题。 掌握情况。 2、揭示课题：整理和复习 二、知识梳理 1、结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆 复备课 1、结合教材第37页第1锥的特征。 题，回顾圆柱、圆锥的（1）圆柱的特征。 特征。 （2）圆锥的特征。 2、复习圆柱的侧面积和2、复习圆柱的侧面积和表面积 表面积 （1）出示圆柱的表面展开图，先让学生观3、复习圆柱、圆锥的体察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一积 4、知识应用。 部分？它是什么形状的？ （2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积） （3）第37页第2题中求圆柱表面积的部分。 3、复习圆柱、圆锥的体积 最新人教版小学数学精品资料设计 17
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（1）圆柱的体积怎样计算？（圆柱体的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh） （2）怎样计算圆锥的体积？（圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分1之一，计算圆锥体积的字母公式是V＝Sh）3（3）做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。 4、知识应用。 学生独立完成第37页第3、4题。 三、课堂练习 四、分享收获 板 书 设 计 圆柱 和圆锥 圆柱 完成练习七的第1、3、6题。 本单元结束了，你有什么收获？ 圆柱的认识：底面、侧面、高 圆柱表面积：S=S侧+2S底 圆柱的体积：V=Sh 圆锥 圆锥的认识：底面、侧面、高、顶点 圆锥的体积：V=Sh/3 作业完成练习七的第2、4、5题。 布置
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