热点重难强化练4 生物实验与探究
1．下列各项实验选材能达到实验目的的是( ) A．选取低温诱导的洋葱根尖，用于观察联会现象 B．选取接近白色或无色的甘蔗提取液，用于鉴定还原糖 C．选取用健那绿染色的口腔上皮细胞，用于观察线粒体 D．选取过氧化氢作为底物，用于探究温度对酶活性的影响
C [解析] 洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，而联会是减数分裂过程中特有的现象，A错误；甘蔗中的蔗糖属于非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，B错误；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，观察线粒体一般选用人的口腔上皮细胞，且需要用健那绿染液染色，C正确；在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢作为底物，因为高温会使过氧化氢分解，干扰实验结果，D错误。
2．下列有关实验变量的叙述中，正确的是( )
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量 C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量 D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量
C[解析] 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，酶活性是
因变量；在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块是模拟的细胞，其表面积和体积的变化代表细胞的表面积和体积的变化，琼脂块的大小是自变量；在探究酵母菌呼吸方式的实验中，通过检测酒精的有无来判定呼吸作用的方式，因此酒精是因变量；在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，植物生长调节剂是自变量，插条生根数是因变量。
3．(2016·湖北武汉二模)生物学实验结果往往通过颜色变化来显现，下面有关教材实验中，根据实验目的选用的试剂，能达到预期实验结果的是( )
A．观察人口腔上皮细胞中的线粒体，选用甲基绿，线粒体呈现蓝绿色 B．鉴定花生子叶细胞的脂肪颗粒，选用苏丹Ⅳ染液，脂肪颗粒呈现橘黄色 C．将双缩脲试剂A液和B液混合后加入到蛋白质溶液中，呈现紫色 D．将溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液加入到含有酒精的溶液中，呈现灰绿色
D [解析] 观察人的口腔上皮细胞中的线粒体，应选用的是健那绿染液染色，线粒体呈现蓝绿色，A错误；鉴定花生子叶细胞的脂肪颗粒，选用苏丹Ⅳ染液，脂肪颗粒呈现红色，也可选用苏丹Ⅲ染液，脂肪颗粒呈现橘黄色，B错误；鉴定蛋白质时，应先加入双缩脲试剂A液，摇匀后再加入双缩脲试剂B液，呈现紫色，C错误；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，D正确。
4．为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关该实验的分析正确的是( )
A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 μmol/L B．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根
D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关 D [解析] 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适生长素浓度在10～100 μmol/L之间，不一定为50 μmol/L；根据图中实验结果不能确定生长素和乙烯是否是同时合成并发挥作用的；通过与ACC浓度为0时比较，在ACC浓度较低时(0.1～1 μmol/L)，其能促进插条生根，但在浓度较高时(5～20 μmol/L)，抑制插条生根；题图显示，两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身产生的激素有关。
5．(2016·四川成都七中3月模拟)生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是( )
A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分 C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽罩住尖端，乙组去掉尖端 D．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂 B [解析] 研究温度对酶活性的影响，pH是无关变量，应控制相同且适宜，A错误；研究蝾螈细胞核的功能实验中，自变量是有无细胞核，因此需将其受精卵横缢成有核和无核两部分，B正确；验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，自变量是尖端有无光照，所以甲组用锡帽罩住尖端，乙组的尖端给予单侧光照，C错误；在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，甲基绿和吡罗红两种染色剂应混合使用，D错误。
6．(2016·河北保定调研)黑藻是一种常见的单子叶沉水植物，其叶片小而薄，叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体，液泡无色。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象，实验步骤如图所示。请据图回答：
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(1)在制作黑藻叶片临时装片时，为了防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是________________________________________________________________________。
(2)步骤①中，要将视野右上方的叶肉细胞移到中央，应将装片向________(方向)移动。 (3)若步骤②中使用的试剂是质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，则在步骤③中能观察到质壁分离现象，这是黑藻细胞通过________作用失水的结果。步骤④滴加清水后，步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象，最可能的原因是
________________________________________________________________________。
(4)某兴趣小组用如图所示装置探究光照强度对黑藻光合速率的影响。
①用多套图示装置进行实验时，控制自变量的方法是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 ②黑藻培养液中加入适量NaHCO3溶液的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 光源用荧光灯比用白炽灯更好，这是因为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 ③预期实验结果：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 [解析] (1)在制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后缓缓放平，目的是防止产生气泡。(2)因显微镜下观察到的是倒置的像，故视野中的物像偏向哪就将装片向哪移。(3)质壁分离现象的发生是植物细胞渗透作用失水的结果。若发生质壁分离的细胞在滴加清水后不能发生复原，说明其可能已因失水过快、过多而死亡。(4)根据该实验目的可知，该实验的自变量为不同强度的光照，故控制该自变量的方法是控制荧光灯与烧杯之间的距离。在该实验中，NaHCO3溶液为黑藻进行光合作用提供充足的CO2。因白炽灯
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产热量较高，故用荧光灯照射可避免温度对实验结果的影响。荧光灯与装置距离缩小，说明光照强度增强，光合作用强度随之增强，氧气产生量增多，气泡产生速率加快。
[答案] (1)先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后缓缓放平 (2)右上方 (3)渗透 黑藻细胞失水过快、过多而死亡 (4)①控制荧光灯与烧杯之间的距离 ②为黑藻光合作用提供充足的CO2 荧光灯释放的热量少，避免温度对实验结果的影响 ③一定范围内随着光照强度的增强(荧光灯与装置距离缩小)，气泡产生速率加快(氧气装满试管需要的时间越短；相同时间内收集的氧气越多)
7．燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因(A和a，B和b)控制，两对等位基因的位置以及相关的代谢途径如图所示。现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖)。请回答下列问题：
(1)三个品系间的杂交结果如表(F2为相应组别的F1自交所得)：
第一组 第二组 杂交组合 甲×乙 乙×丙 F1 黑颖 黑颖 F2 黑颖 黑颖∶黄颖＝3∶1 ①品系甲的基因型为__________，第二组得到的F2黑颖个体自交，则所得F3的表现型及比例为__________________________。
②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们______(填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型。
(2)若减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段互换，该变异类型为________________。
(3)燕麦另有一对相对性状：抗病和不抗病(分别由基因T和t控制)，已知甲是纯合抗病植株，丙是不抗病植株。为了确定基因T和t在染色体上的位置，将甲和丙杂交，所得F1自交，观察F2中白颖植株的性状。
①若F2白颖植株______________________，则T(t)基因在第5号染色体上； ②若F2白颖植株______________________，则T(t)基因在第9号染色体上； ③若F2白颖植株________________________________，则T(t)基因在其他染色体上。 [解析] (1)①因为甲、乙、丙三个品系是基因型不同的纯合品系，根据图中的信息可知丙的基因型为aaBB，若乙的基因型是AAbb，在第二组杂交组合的F2中必然出现白颖个体，由F2中没有出现白颖个体可判断乙的基因型不可能为AAbb，只能为AABB，则甲的基因型只
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