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2017高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 热点重难强化练4 生物实验与探究

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能为AAbb。由乙和丙的基因型可推出第二组杂交组合的F2中黑颖植株的基因型为1/3AABB、2/3AaBB,它们自交产生的子代的基因型及比例为AABB∶AaBB∶aaBB=3∶2∶1,则表现型及比例为黑颖∶黄颖=5∶1。②黑颖燕麦的基因型有很多种,某些基因型植株的测交子代的表现型是相同的,如所有基因型为AA_ _的个体测交子代全是黑颖植株,故不能通过测交实验进行区分。(2)正常情况下,A基因所在片段与B基因所在片段是非同源区段,非同源区段发生互换属于染色体结构变异(易位)。(3)由上述分析可知甲关于颖色的基因型是AAbb,丙关于颖色的基因型是aaBB,①若T(t)基因在第5号染色体上,根据题意可判断基因A与T连锁,基因a与t连锁,则F2白颖植株的基因型为aabbtt,全部表现为白颖不抗病。②若T(t)基因在第9号染色体上,根据题意可判断基因b与T连锁,基因B与t连锁,则F2白颖植株的基因型为aabbTT,全部表现为白颖抗病。③若T(t)基因在其他染色体上,则A(a)、B(b)和T(t)三对基因分别位于三对同源染色体上,则F2白颖植株(aabb)关于抗病与不抗病的基因型为TT、Tt、tt,则F2白颖植株中既有抗病植株,也有不抗病植株。

[答案] (1)①AAbb 黑颖∶黄颖=5∶1 ②不能 (2)染色体结构变异(易位)

(3)①全为不抗病植株 ②全为抗病植株 ③既有抗病植株,也有不抗病植株 8.(2016·湖南郴州三次质检)乙酞胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酞胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酞胆碱的传出神经元。目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如表。

实验结果 组别 实验处理 错误 次数 A 不做任何处理 向大鼠脑的一定B 区域缓慢注射0.5 M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1 μL 回答下列有关问题: (1)神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以____________信号的形式传导,在神经元之间以____________信号通过____________结构来传递。

(2)胆碱能神经元活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与________上的毒蕈碱受体结合,使乙酞胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与__________________相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的。

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完成学习所需时间(秒) 112.39 8.76 15.72 149.73 (3)表中的实验数据表明B组大鼠的______________________下降,从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。

(4)B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组对照组的实验,其实验设计为__________________________。当新增一组实验所得的数据与______组相近时,可进一步支持上述猜测。

[解析] (1)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,以电信号→化学信号→电信号,在突触前膜→突触间隙→突触后膜传递。

(2)受体存在于突触后膜上,与神经递质发生特异性结合,使下一个神经元产生兴奋或抑制。B组实验向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5 M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1 μL,使得鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合,干扰了乙酞胆碱与受体结合,产生了与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果。

(3)表中的完成学习所需时间(秒)实验数据表明了B组大鼠的学习能力,错误次数实验数据表明了B组大鼠的记忆巩固能力。

(4)对照实验要遵循单一变量原则,故需增加一组做与B组相同的手术,注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液的实验,当新增一组实验所得的数据与A组相近时,说明手术对实验鼠无影响,可进一步支持老年痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。

[答案] (1)电 化学 突触

(2)突触后膜 胆碱能神经元死亡和丢失 (3)学习能力和记忆巩固能力

(4)做与B组相同的手术,不注射药物(做与B组相同的手术,注射不含鹅膏蕈氨酸的缓冲液) A

9. “探究”是高中生物学习的重要内容,是以设计实验和进行实验为核心的实践活动。请完成探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验:

材料用具:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。

实验步骤:

a.取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养;

b.取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入________;

c.从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜条件下培养—段时间;

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d.从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上,在显微镜下计数,记录数据。

实验分析:

①实验的实验组是________号试管。上述实验步骤d中测量到的数据是否准确,请判断并作出解释:____________________________________________ 。

②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:

根据以上实验结果,你能得出的结论有:二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用______________。

[解析] b.据题意,实验自变量为不同浓度的二氯二乙胺溶液,1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,则5号试管为空白对照组,应加入等量生理盐水。

①实验的实验组是1~4号试管。从静置的5支试管中吸取适量的培养液计数不准确,取样时应先将培养液摇匀后再取样。

②根据实验结果,随着二氯二乙胺溶液浓度增大,肿瘤细胞数目减少,说明其抑制作用逐渐增强。

[答案] b.等量生理盐水 ①1~4 不准确,取样前培养液没有摇匀 ②逐渐增强

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