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初二八年级上册知识点归纳总结生物复习提纲

来源:用户分享 时间:2025/5/29 5:49:36 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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▲昆虫的生殖和发育

在动物界中,最大的一个群类就是节肢动物,其中最大的一个群体就是昆虫,有100多万种,分布广、数量大、形态多样。

生殖特点:有性生殖,体内受精,卵生。 发育特点:完全变态发育或不完全变态发育。 变态:动物在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化。 不完全变态 完全变态 卵、幼虫、蛹、成虫 幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同,有羽化现象 家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾 发育过程 受精卵、若虫、成虫 发育特点 若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似(若虫大小与成虫不同、生殖器官未成熟、只有翅芽),无羽化现象。 举 例 蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉、蝼蛄、椿象、蜻蜓、豆娘 幼虫发育过程中,体表的外骨骼可以保护和支持身体内部柔软器官并防止体内水分蒸发。当受到外骨骼的限制不能再长大时,就会脱掉原来的外骨骼,这叫做蜕皮。在发育过程中,家蚕要蜕皮4次,蝗虫要蜕皮5次。

蝗虫在三龄以后(即第三次蜕皮以后),翅芽显著;五龄以后,发育成能飞的成虫。也就是说,三龄以前的跳蝻翅未长成,活动范围小、密集,因此,灭蝗应抓紧消灭三龄以前的跳蝻。

刚羽化后的雌蛾身体肥大,基本不动。 ▲两栖动物的生殖和发育

两栖动物特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。

生殖特点:有性生殖、体外受精、雌雄异体、水中受精。 发育特点:变态发育、水中发育。 青蛙的生殖和发育:

(1)雄蛙有鸣囊,能够鸣叫,是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱对,各自将卵细胞和精子排入水中,在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用。受精卵连成卵块或乱带。受精卵上面的颜色较下面深。

抱对意义:刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中,增加了卵细胞和精子结合的机会,提高了受精率。

(2)发育过程:受精卵→(刚孵出的蝌蚪靠体内残存的卵黄提供营养)有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪(有侧线,形态和结构都像鱼)→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→尾部逐渐缩短消失,鳃逐渐萎缩退化,肺形成开始用肺呼吸(幼蛙)→成蛙

蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同,为“变态发育”。青蛙的变态发育大约经历40多天。 ▲鸟类的生殖和发育

生殖特点:有性生殖,体内受精、卵生,具有季节性(一般在春季或夏季进行)。 发育特点:受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育。 一般过程:占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。(求偶、交配、产卵必不可少)

交配和产卵:雄鸟精子与雌鸟卵细胞结合形成受精卵。鸟卵受精发生在输卵管上端。受精卵在输卵管内下行时,会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹,最后由泄殖孔排出体外。(未受精的卵在输卵管内下行时,也会被卵白、卵壳等包裹。)

鸟卵的结构 卵 壳 卵壳膜 气 室 卵 细 胞 表面有许多气孔;主要成分是碳酸钙,有保护卵细胞的作用;防止水分蒸发 内外两层,有保护作用 有利于胚胎发育时气体的交换,为胚胎发育提供氧气;防止热胀损坏卵壳 卵黄膜 保护作用;控制物质进出 卵 黄 为胚胎发育提供主要营养物质 胚 盘 由受精卵发育而来的,内含细胞核和少部分细胞质,是进行胚胎发育的部位 保护卵细胞;为胚胎发育提供营养物质和水分 固定卵细胞于中央 卵 白 系 带 未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,胚盘色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始了。

新鲜鸡蛋蛋壳表面粗糙,气室较小,蛋黄不粘壳且圆而不散。 鸟的发育:受精卵在雌鸟体内就已经开始发育。产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟孵化才能继续发育。

根据雏鸟发育的完善程度, 可分为早成雏(如鸡、鸭、鹅、大雁)和晚成雏(如家鸽、燕子、麻雀、鹰)。有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后,亲鸟和要照顾它一段时间的,被称为“育雏”。

一般来说,个体小的鸟类产的卵孵化时间较短,反之越长。

第三节 其他生物的生殖和发育

▲有性生殖

由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式,叫做有性生殖。有性生殖后代生活力较强。

植物的种子繁殖过程:雄蕊产生花粉(内有精子)→传到雌蕊的柱头上→形成花粉管→胚珠(内有卵细胞)→形成受精卵→形成胚(胚是新一代植物的幼体)→幼苗【开花、传粉、受精、胚胎发育】 ▲无性生殖

不经过两性细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。其后代数量多,繁殖速度快,子代能较好保持母体的遗传性状,但生活力有下降的趋势。

马铃薯用块茎繁殖。 类型 特点 举例 细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物较为普遍 酵母菌(有氧出芽生殖,无氧孢子生殖)、水螅(在春、夏水温适宜、营养丰富的环境中,与芽体消化道相通) 根霉、青霉、曲霉等霉菌 - 分裂生殖 细胞核、细胞质、细胞膜依次分裂,新旧细胞形状、大小、结构相似 出芽生殖 由母体生长出形态结构相似的芽体,长大后与母体脱离,形成新个体 孢子生殖 营养生殖 - - ▲营养生殖 绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的无性生殖方式叫做营养生殖。营养生殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖速度。

常用方法: 方法 操作 举例 扦插 剪取植物的一段枝条(秋海棠、伞竹等的叶片和叶柄葡萄、月季、秋海棠、伞竹、亦能),把枝条的下部插入土壤中,在适宜的水分和温非洲紫罗兰、仙人掌、杨柳、度下,枝条下部长出根,上部发芽,最后长成新个体。 蔷薇等 嫁接 利用植物体的伤口周围能迅速进行细胞分裂形成愈伤组织的能力,将砧木和接穗的形成层对齐。 压条 剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,上段露出地面,等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。 桃、梨(如杜梨接鸭梨)、苹果、大枣、柿等果树,龙爪槐庭院绿色植物 夹竹桃、桂花、石榴、藏报春等 嫁接的优点:嫁接成活的植株,既能保持接穗母株的优良性状,又能利用砧木的特性,提高抗病等能力。

草本嫁接比木本植物更易愈合和成活。理由:植物薄壁组织发达,嫁接后靠薄壁细胞分裂形成愈伤组织。木本靠形成层分裂产生新细胞来形成愈伤组织。 ▲植物组织培养

基础:植物体的每一个活细胞,在适当离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。

技术:在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分接种到人工配制的培养基上,它们能够发育成一个完整的植物体。(能接种到培养基上的植物材料为外植体)

培养基中含有植物生长发育需要的各种无机盐、有机物以及一定种类和浓度的植物生长调节物质。

优点:①可用于培育优良的植物品种,培养无病毒感染植株。②在短时间内大量繁殖植物。③将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。

遗传和变异 奥地利植物学家孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗 传规律。 DNA 分子(一条染色体上一般只有一个, 成对存在) DNA 分子是由两条长 链状盘旋而成的规则的双螺旋结构, 起遗传作用,是主要 的遗传物质。 (多个,基因成对存在) 基因是DNA上有遗传 效应的片段,是控制生 物性状的基本单位。 控制相对性状一对基 因在一对染色体上的 位置基本相同。基因与 染色体的状态是一样 的。即染色体成对,基 因也成对,染色体分 开,基因也分开。 人类可能有30000个不 同的基因,蛔虫18000 个,果蝇13000个。一 种生物的全部不同基 因所组成的一套基因, 就是这种生物的基因组。 在生物的传种接代过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可随配子代代相传。 细胞核(遗传信息的中心) 染色体(容易被碱性染料染成深色的物质)(成对存在) 果蝇有4对染色体,豌豆7对,玉米10对,水稻12对,狗39对,人23对。 蛋白质 生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都和蛋白质有关。基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。 性状:指生物体的形态特征和生理特征。 相对性状:指同种生物同一性状的不同表现类型。 遗传:性状从亲代传递给子代的现象。 变异:指亲子之间性状表现存在的差异现象。 很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。 变异 可遗传的变异是遗传物质(基因组)发生变化引起的,能遗传给后代。 不可遗传的变异:外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果,遗传物质没变化,不能遗传给后代。 常染色体:与性别决定无关的染色体,有22对。 性染色体:决定个体的性别染色体,有1对。 在成对的基因中,两个不同的基因,称为等位基因。 相对性状分为显性性状和隐性性状。控制显性性状的基因叫显性基因,控制隐性性状的基因叫隐性基因。显性基因对隐性基因有掩盖作用。生物个体的基因组成是个体的基因型,生物个体的某一具体表现是个体的表现型。 一般环境条件的变化不易使基因型发生变化,表现型则容易受到环境条件的影响。所以,表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。(如:水毛莨伸出水面的叶片呈扁平状,而长期浸没水中的叶片深裂成丝状。喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度变化而变化。) 遗传病是由遗传物质发生改变引起的疾病,由致病基因所控制。遗传病对人类健康和人口素质有较严重的影响。 禁止血近亲结婚和遗传咨询(遗传商谈)能够有效降低遗传病发病率。血近亲的夫妇从共同祖先获得相同致病基因的可能性大,双方携带的隐性致病基因可能传递给子女,大大提高了隐性遗传病的发病率。遗传咨询是咨询医生以商谈形式解答咨询者或亲属等提出的各种遗传学问题。 常见的遗传病:(1)常染色体上的基因突变引起的。(如白化病)(2)性染色体上的基因突变引起的。(如色盲、血友病)(3)染色体畸变引起的。(如先天性愚型)

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