新版课件 心理健康活动月活动方案
各教学院：
为了加强我校大学生的心理素质教育，
营造良好的关爱心理健康的氛围，
促使大学生科学地
认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成良好的心理健康观念， 贵阳学院学生工作处决定举办第十届心理健康教育活动月。 一、活动目的
丰富校园文化生活、 丰富心理健康教育内容， 提高大学生的心理健康水平、 创新心理健康教
育形式，普及心理健康教育知识。 二、活动时间
2018 年 5 月 8 日——6 月 8 日 三、活动主题 润泽心灵、放飞梦想 四、参与对象 全体在校本专科生 五、活动内容 1、心理 主题班会
1.1 活动主题：关注心理健康，激扬青春梦想 1.2 活动要求
(1) 主题班会 由各班心理委员、班委会组织召开， 辅导 员、班主任或相关 指导 教师全程参与
并提供 指导。
(2) 各班主题班会参赛 材料 为小视频 +主题班会活动简报。简报提交纸质版。 要求主题班会剪辑为不超过
8 分钟的视频，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动
等内容，视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。主题班会活动简报经 辅导 员审核签名后于
6 月 8 前交到学校明理楼四楼 413 室，视频发送至邮箱。上交 材料 注明学院、年级、班级、
指导教师、材料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。
(3) 本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展情况影响本年度辅导员考核评优 结果。请各教学院辅导员高度重视，精心组织。 2、“润泽心灵、放飞梦想 ”心灵电影观影会
5 月 30 日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容 进行交流、讨论。 3、讲座
由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座，具体时间另行通知。 4、心理 征文 比赛
4.1 征文主题：润泽心灵、放飞梦想 4.2 征文要求
(1) 、作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。
(2) 、文章题目自定，形式多样，文体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不 少于 1500 字（诗歌限在 30 行以内）。 (3) 、征文格式要求：纸质文档，
A4 纸，题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班
级、姓名、联系方式；正文小四号宋体。
4.3 奖励方式：学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖
2 名，二等奖 3 名，三
新版课件 等奖 5 名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网 页。
5、心理健康教育手抄报设计大赛 5.1 作品要求：
(1) 、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品，一律
手工 完成；
(2) 、规格及版面大小： A3 纸单面书写；每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、 班级以及联系方式。
(3) 、选用材料要突出 “关注心理健康 ”的主题，由作者自行收集有关内容，合理编排； (4) 、主题鲜明，内容健康，版面设计整洁美观，字体清晰，图文并茂，富有创意。 5.2 作品评选及奖项设置：在所有参赛作品中评选出一等奖 5 幅、优秀奖 20 幅共计 25 幅
优秀作品在 5.25 系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作
者，统一颁发奖金及荣誉证书。 6、“美在瞬间 ”摄影比赛 6.1 活动目的
宣传大学生心理健康知识， 加强大学生文化艺术修养， 进一步增强大学生对日常生活的洞察 力，丰富大学生活，不断推动我校心理健康工作的发展，为我校校园文化增添特色。 6.2 作品要求：
围绕主题， 针对生活中每一个具有新颖、
美丽、幸福的瞬间进行照片采集，
拍摄角度自由把
握，拍摄作品形式、风格不限，须原创作品，电脑合成作品视为无效。 6.3 作品要求及提交方式
1、参赛作品须为电子文件，文件一律采用 JPG 格式。摄影器材不限，单反相机、手机等
均可使用，参赛照片尽量清晰且像素高。 2、每位参赛者可选送摄影作品
1 件，黑白、彩色不限，参赛作品均要用
word 文档注明作
品标题、作者姓名、所属学院、联系方式以及简短的文字说明。 3、将注明作品标题、 作者姓名、 联系方式以及简短文字说明的 word 文档以及 JPG 格式的
摄影作品以文件夹（文件夹名统一按 “学院名称 +作者姓名 +作品名称）的形式发送至投稿邮
箱。
6.4 作品评选及奖项设置： 在所有参赛作品中评选出一等奖
5 名、优秀奖 10 名共计 15 幅优秀作品将在 5.25 系列活动
期间进行全校公展； 一等奖作品还将制成精美展板。 所有获奖作者， 统一颁发奖金及荣誉证
书。
六、交稿地点及截止时间：
所有参赛作品请按要求提交到相关邮箱或交至明理楼 4 楼 413 室，征文、手抄报、摄影作 品交稿截至时间为 5 月 22 日，主题班会截止时间为 6 月 8 日。联系电话： zz 或 zz
七、活动要求：
各学院要高度重视、加强 领导 。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作，努 力激发学生的参与热情， 争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中来， 为我院完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。
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