宁波市二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试卷（包含答案解析）

宁波市二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试卷（包含答案解

析）

一、选择题

1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（ ）个。

A. 24 B. 25 C. 28 2．36个52相加的和是多少?列式错误的是（ ）。

A. 36+52 B. 52×36 C.

3．从50里面连续减去10个5，结果是（ ） A. 10 B. 5 C. 0

4．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（支铅笔。

A. 24 B. 11 C. 4 5．1根小木棍长3厘米，6根这样的小木棍连起来长（ ）。

A. 9厘米 B. 18米 C. 18厘米 6．与7×9－7得数相等的算式是（ ）。

A. 6×9+9 B. 7×8+7 C. 7×7+7 7．5个8相加的可以列式为（ ）。

A. 8＋5 B. 8×5 C. 5+5+5+5+5

8．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（ ）算比较简单。 A. 加法 B. 乘法 C. 减法 9．2个3相加写成乘法算式是（ ）。

A. 2+3 B. 2×3 C. 3+3 10．求4个5相加的和是多少？算式是（ ）。 A. 4+5 B. 5×4 C. 4+4+4+4 11．下面的算式中，积是16的是( )。

A. 8+8 B. 4×4 C. 4×3 12．两个乘数都是6，列式为( )。

A. 6+6 B. 6×2 C. 6×6

二、填空题

13．把________支铅笔平均分给7个同学，每人5支，还剩下3支。 14．在横线上填上相同的数。________×________=________+________ 15．在横线上填上“＋”、“－”、“ ×”、“ ÷”。 24＝6________4 17＝9________8 8________1＝1________7 48________6＝7________6

）16．8个7相加得________；45里面有________个9； 7和9相加得________；7个9比60多________。

17．4个6的和是________，再加1个6的和是________。

18．两个乘数都是3，积是________，两个加数都是5，和是________。 19．表示3个5相加的乘法算式是________或________。

20．一只 拔6个 ，5只

拨________个。

三、解答题

21．同学们去给46棵小树浇水，9人去参加这个活动，每人浇了5棵树，还有多少棵树没有浇?

22．买5副手套和6双袜子一共多少元？

23．二（2）班全体同学做课间操，今天有2人因病请假，队伍刚好站了5队，每队7人，二（2）班实际有多少人？

24．明明班上有35个同学，每人要吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？

25．停车场停放5辆小汽车和1辆大客车，停一天一共要收多少元?

26．

一共可以坐乘客多少人？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题 1．B 解析： B

【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。 故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多 ”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少 ”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．A

解析： A

【解析】【解答】A：36+52，表示36与52的和； B：52×36，表示36个52相加的和；

C：

故答案为：A。

，表示36个52相加的和；

【分析】36个52的和既可以写成36个52相加形式，也可以写成36与52相乘的形式。

3．C

解析： C

【解析】【解答】50-10×5 =50-50 =0

故答案为：C。

【分析】求几个几是多少，用乘法计算，据此用50减去10乘5的积，计算出结果即可。

4．C

解析： C

【解析】【解答】解：8×3-20=4（支） 故答案为：C。

【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数，据此代入数据作答即可。

5．C

解析： C

【解析】【解答】3×6=18（厘米） 故答案为：C。

【分析】此题主要考查了6的乘法口诀的应用，用每根小木棍的长度×小棍的根数=这些小棍连起来的总长度，据此列式解答。

6．C

解析： C

【解析】【解答】7×9-7=56； 选项A，6×9+9=63； 选项B，7×8+7=63； 选项C，7×7+7=56； 7×9-7=7×7+7。 故答案为：C。

【分析】乘法与加减法混合运算，先算乘法，后算加减法，据此顺序计算，然后再比较大小。

7．B

解析： B

【解析】【解答】5个8相加的可以列式为8+8+8+8+8或8×5。 故答案为：B。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，所以求几个相同加数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。

8．B

解析： B

【解析】【解答】 求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。

9．B

解析： B

【解析】【解答】 2个3相加写成乘法算式是：2×3 。 故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

10．B

解析： B

【解析】【解答】解：算式是：5×4。 故答案为：B。

【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。

11．B

解析： B

【解析】【解答】选项A，8+8=16，和是16； 选项B，4×4=16，积是16； 选项C，4×3=12，积是12。 故答案为：B。

【分析】两个数相乘得积，两个数相加得和，据此分别计算出各算式的得数，再判断。

12．C

解析： C

【解析】【解答】 两个乘数都是6，列式为6×6。 故答案为：C。

【分析】在乘法算式里，乘数×乘数=积，据此列式解答。

二、填空题

13．【解析】【解答】5×7+3=38（支）故答案为：38【分析】根据题意可知每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数据此列式解答

解析：【解析】【解答】5×7+3=38（支） 故答案为：38。

【分析】根据题意可知，每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数，据此列式解答。

14．2；2；2；2【解析】【解答】解：2×2=2+2故答案为：2；2；2；2【分析】根据数字特点只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的

解析： 2；2；2；2

【解析】【解答】解：2×2=2+2 故答案为：2；2；2；2。

【分析】根据数字特点，只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的。

15．×；+；×；+；-；×【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×【分析】先观察算式中的数字特点根据数字大小试算后确定运

解析： × ；+；×；+；-；×

【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6。 故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×。

【分析】先观察算式中的数字特点，根据数字大小试算后确定运算符号即可。

16．56；5；16；3【解析】【解答】8个7相加得：7×8=56；45÷9=5所以45里面有5个9；7和9相加得：7+9=16；7个9比60多：7×9-60=63-60=3故答案为：56；5；16；3【