教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 总结：植物作为生命体有许交流：我们认为，植物多重要特征，有共同的生长都生长在一定的环境需要量，有生长发育、繁殖、中，都需要水分、阳光、衰老死亡等特征，还有适应空气等；都会生长发 环境（水葫芦）的结构特征育、都会繁殖后代，都等。（这样的归纳总结一定有从生到死的生命过要基于学生的发展基础上，程；都有相同的基本结学生能总结几条算几条，不构特征：根茎叶花果实要强求，也不能死记硬背！） 种子。 植物的共同特点 水生植物 陆生植物 板书设计 植物的共同特点 作业设计 课后调查有关植物的知识 教学反思
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