体育与健康教案
班级：年级 授课教师 ：赵鑫 授课时间： 2009年10月18日星期三 教 重点 蹬地推手、团身抱膝 学技巧：前滚翻 内 容 难点 应用和拓宽技能 教学目的 1、学生能学会前滚翻动作并能说出其动作要领；同时还能知道本节课队列队行训练的目的， 2、发展学生的灵敏、协调和综合能力， 3、激发学生积极思考及探究欲望， 4、培养学生团队和创新意识。 达 成 领 域 目 标 建立良好的师生关系和学习氛围； 顺教学内容 序 课堂常规 导入 一 明确内容、目标 1` 二 队列训练 1` 学生活动 １、体育委员整队检查人数 ２、向教师报告出席、缺席人数 ３、师生问好 次数 教法指导 组织、要求及预想 1、指定集合地 点，鸣哨集合； 2、向学生问好； ???????3、宣布上课的?????????????? 内容； ? 4、检查服装 1、 提高学生要求：快、静、的反应能齐。 力。 积极动脑，提2、 培养学生高各种队列一切听从动作的质量。 指挥的良好习惯。 严格要求，严格 训练，达到标 准、熟练、整齐。 ??????????????1 ??????? 集体练习和个? 别指导相结合 三 慢跑热身 徒手操6节 10` 充分活动身体各个关节 1活动劲部操 4 语言提示，提高2扩胸运动 X学生练习兴趣 3体转运动 8 4弓部压腿 提高动作质量。 5侧压腿 6活动手腕、脚腕等
四 尝试练习前滚翻 5` 归纳要领，完善技术 10` 技能应用 拓宽知识 4` 语言激发学生练习兴趣 听讲，思考 仔细观察示 范，建立正确5 的动作表象， 尝试练习，并思考。 观察教师、学生示范； 反复思考归纳，制定有效练习芳案； 选择器材完善技能。 观看示范； 自我评价，安全有选择的练习。 3 3 3 12 通过教师示 范，并设疑； 教学分组。并指定保护帮助，教师巡视指导。 学生示范，归 纳总结，协助 解决各种困难和问题； 提出高要求； 教师巡回指导。 启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习、竞赛； 做好安全督促。 积极参加； 统一指挥。
五 引入最佳学习状态 培养学生观察和解决问题的能力 “授之以渔”拓宽视野 5 4 3 2 1 六 拓展、创新 鱼跃前滚翻 七 素质练习：仰卧起坐 5` 放松及课后评价 4` 全面提高学生的身体素质 学会建立合作意识 在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松； 小结本节课。 学生情绪高 涨认真听讲； 明确要求，统2 一行动； 素质练习。 听口令放松 操1—3节； 总结优点，指出努力方向。 八 导入情景； 送还器材； 师生再见。 场地 器材 垫子5块 预 计脉搏曲线图
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