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课次 周次 课题 课时 课型 3 讲练 执行日期 班级 日期 第九章 建筑施工图的识读 ——目录、首页、总平面图的识读 知识目标 1、了解图纸目录、首页的作用 3、熟悉总平面图的作用、基本内容 能力目标 教学 1、能正确识读总平面图 目标 2、会解释相关内容 德育目标 1、培养学生正确地学习态度，营造良好的学习氛围 2、培养学生对本专业的热爱及一丝不苟的作风 教学 1、总平面图识读 重点 教学 1、正确识读总平面图 难点 教学方法任务引领的项目教学法 设计 教学 施工图 器材 主要1、《建筑制图与识图》 参考2、《建筑识图与构造》 文献 1、通过大家看建筑施工图，让大家进一步加深对施工图组成的认识 教学 2、结合总平面图的基本内容，根据图纸一一提问，让学生在认知的情况下，强化后记 学习 教 案
项目 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 巩固知识 提出任务 给学生一张总平面图，请学生根据所学知识，回学生思考 并针对未讲过的内容提问，请学生思考？ 回答问题 课题引入 答内容，一、图纸目录 1、作用 一般以表格形式画出。起到对应关系 2、识读 针对目录，共同回答 二、首页 1、包含内容 包括工程概况、主要设计依据、设计说明、门窗表、装修表以及有关的技术经济指标等。有时建筑总平面图也可以画在首页图上。 2、具体对每一项内容的识读 三、总平面图 1、定义 建筑总平面图是表明拟建建筑物所在地基范围内的总体平面布置图。在画有等高线或加上坐标方格网的地形图上，画上原有的和拟建的房屋外轮课题内容 廊的水平投影 2、表达内容 主要表明新建房屋的平面轮廓形状和层数、与原有建筑物的相对位置、周围环境、地貌地形、道路和绿化的布置等 3、识读 1）图名 2）比例 3）图例 4）新建建筑物的位置、层数、室内外高差 5）使用的标高 6）建筑物与周边的关系 7）地形地貌：等高线、使用什么坐标 课前预习 一一回答 清楚认知 看图说话 正确识读 加强读图 强化能力 教 案
项目 教师活动预设 四、综合读图 自选一张总平面图，请大家一起动起来 1、新建的建筑物 2、原有的建筑物 3、拟建的建筑物 4、室内标高 5、室外标高 6、层数 7、与建筑红线的距离 学生活动预设 小组协作 共同发言 设计意图 解决问题 探究方法 课题内容 小 结 1、目录的作用 2、建筑总平面图的识读 布置作业 习题集
图9-1-1 建筑总平面图
由公路中心线引出的建筑红线为10米。围墙外墙皮纵横长度为126米和260米，所以建设区域占地面积为126×260平方米。从表示地形的等高线来看，共有六条等高线。等高线的标高是绝对标高，从131米到136米，每两条相邻等高线间的高差均为1米。由南向北越来越高。从地势来看，右下角坡陡，左上角坡缓。图中画有施工坐标网，做为房屋定位放线的基准。A、D、E、J是新建工程，B、C等为原有建筑，L为拆除建筑。B、K与围墙间的距离为5.5米。A栋有六层，与C的间距为28.5米，并以它对角线上的两个点的施工坐标来定位，其室内首层地坪标高为132.30米，室外地坪标高为132.00米，室内外高差为0.30米。
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