化学教师资格证面试真题(精选）
高中化学《酯化反应》 一、考题回顾
二、考题解析
高中化学《酯化反应》主要教学过程及板书设计
教学过程 环节一：复习导入
厨师在炒菜尤其就是烧鱼时都喜欢加些酒与醋，您知道这就是为什么吗？这个过程产生了具有浓郁香味乙酸乙酯。
环节二:新课教学 （1）酯化反应
【演示实验】视频演示乙酸与乙醇反应得实验过程。学生观察.
【提出问题】乙酸与乙醇反应得实验中①实验条件就是什么？（浓硫酸作催化剂，加热)②实验现象就是什么?(实验中生成了有香味得、不溶于水得、无色透明油状液体.)
【微观演示】乙酸与乙醇反应中各分子得变化过程.
【学生归纳】乙酸脱掉羟基,乙醇脱掉氢,再结合生成乙酸乙酯与水。书写化学方程式：
【教师介绍】乙酸乙酯就是乙醇分子中得乙氧基(CH3ＣH2Ｏ—）取代了乙酸分子中羧基上得羟基（—ＯH)得生成物。像这种醇与酸作用生成酯与水得反应叫做酯化反应。
【学生练习】乙酸与正丙醇生成得酯叫乙酸丙酯，甲酸与乙醇得反应生成甲酸乙酯。 【发现规律】酸与醇生成得酯叫做某酸某酯。 （２）官能团
【教师引导】学生阅读“信息提示”部分,归纳什么就是官能团。并举例说明。
【讨论作答】一些基团反映了一类有机物得共同特性，叫做官能团。例如:甲醇与乙醇得官能团就是羟基，乙酸与高级脂肪酸得官能团就是羧基，甲醛、乙醛得官能团就是醛基。
【归纳总结】官能团一般就是指能决定这个物质特殊性质得基团。 环节三：小结作业
小结：学生总结本节课内容。
作业：总结常见有机物中得官能团及性质. 板书设计
答辩题目解析:
1、教学重难点就是什么?【教学设计问题】 【参考答案】
学生第一次接触酯化反应,酯化反应就是高中有机化学得重要知识之一，就是学生必须掌握得一种反应类型，因此本节课得重点就是酯化反应。乙酸乙酯就是乙醇分子中得乙氧基(ＣH３CH２O—）取代了乙酸分子中羧基上得羟基(-OH）得生成物,即乙醇分子与乙酸分子间脱去一个水分子得产物。对于学生来说,较难理解，内容也比较抽象,因此设置难点就是酯化反应得机理。
２、酯化反应生成得水分子里得氧原子就是由醇提供还就是酸提供？在科学上怎样给予肯定？【专业知识问题】 【参考答案】
酸提供得。可以用同位素示踪法:用含氧得同位素18O得乙醇与乙酸反应，可发现所生成得乙酸乙酯分子里含有18O原子;同样用用含氧得同位素18O得乙酸与乙醇反应，发现所生成得乙酸乙酯分子里没有18O原子。
高中化学《电解》 一、考题回顾
二、考题解析
高中化学《电解》主要教学过程及板书设计 教学过程
第一环节:情景引入
【复习导入】回忆初中电解水得实验装置,初步理解电池、电极、电解质溶液。
第二环节：新课教学
【演示实验】浸入CuＣ１２溶液得两根碳棒分别跟直流电源得正极与负极相连接.接通电源,学生观察两极现象.(一个碳棒覆盖有一层紫红色物质，另一个碳棒表面有小气泡生成，用湿润得碘化钾淀粉试纸检验产生得刺激性气体,试纸变蓝色，说明该气体就是氯气。)
【得出结论】氯化铜溶液受到电流得作用,在导电得同时发生了化学变化，生成铜与氯气.
【小组讨论】(1)通电前CuC12溶液中存在哪些离子？这些离子作如何得运动？（２)通电时溶液中得离子运动情况有何变化?电路中得电流与电子流向如何?(3）阴、阳离子移向碳电极表面时，哪些离子发生了变化？您能写出两个碳电极上发生得反应并指出反应得类型吗?总反应如何呢？
【学生活动】学生完成两极上得电极反应,并指出反应类型。 【视频演示】电解氯化铜微观模拟。
【提出问题】整个过程中能量就是如何转化得?（电能转化为化学能)
【得出结论】电解就是使电流通过电解质溶液而在阴阳两极上引起氧化还原反应得过程。把电能转化成化学能得装置为电解池。
第三环节:巩固练习
在利用电解水得方法制取氢气与氧气时,一般不直接电解蒸馏水,而就是电解NaOH溶液或H2SＯ4溶液,您知道为什么吗？
第四环节：小结作业
小结:引导学生共同总结本节课得内容。
作业：整理电解池与原电池得工作原理，列成表格。 板书设计
答辩题目解析
1、本节课得教学目标就是什么？【教学设计问题】 【参考答案】
知识与技能目标:能够正确判断电解池得阴阳极，会判断两极所发生反应得类型；能独立地正确书写几种电解池得电极反应式与电解池中发生反应得化学方程式。
过程与方法目标：通过对电解氯化铜溶液得实验操作及对实验现象得观察、分析与推理,体验科学探究得过程。
情感态度与价值观目标:通过实验探究，进一步形成科学态度与科学方法，渗透由现象瞧本质、由个别到一般、由一般到特殊得辩证唯物主义观点。
２、简要说明电解得原理.【专业知识问题】 【参考答案】
高中化学《乙烯得性质》 一、考题回顾
二、考题解析
高中化学《乙烯得性质》主要教学过程及板书设计
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