语文园地三
教学目标 【知识与技能】 ⒈会认9个生字。
⒉辨字组词，发现形声字的规律。 ⒊熟练运用部首查字法，记一记汉字偏旁。 ⒋熟记十二生肖。 【过程与方法】
⒈充分发挥学生的想象力。 ⒉启发学生的观察能力。
⒊小组合作，发现汉字偏旁的规律。 【情感、态度与价值观】 ⒈享受细致观察后的成功体验。 ⒉感悟故事中所蕴含的道理。 重点难点 重点： ⒈会认9个生字。
⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。 ⒊熟记十二生肖。 难点：
⒈发现形声字的规律及汉字偏旁的规律。 ⒉感悟故事中所蕴含的道理。 教学准备
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教师：食物图片，多媒体课件。 学生：了解十二生肖。 课时安排：2课时
第一课时
一、课时目标 ⒈会认9个生字。
⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。 ⒊启发学生的想象力与观察能力。 ⒋能发现形声字的规律。 二、重点难点
重点：⒈会认9个生字。⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。 难点：1．启发学生的想象力与观察能力。2．能发现形声字的规律。
三、情境导入 同学们，今天老师为你们带来了很多食物，想不想尝一尝？但是老师呀，有个要求，请你们尝一尝后，说出这些食物的特征
四、识字加油站 ⒈出示食物图片：荔枝
⑴你们吃过荔枝吗？它是什么味道？能用一个词来形容荔枝的味道吗？
老师会用一个词来形容，那就是甜津津。 ⑵认识“津”字。
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⑶读词语“甜津津”。 ⑷板书词语：甜津津。 ⒉出示食物图片：话梅 ⑴这是什么？你们吃过吗？ ⑵这种食物吃起来味道怎么样呢？ (学生回答)
⑶老师也来用一个词形容：酸溜溜。 ⑷认识“溜”字。 ⑸板书词语：酸溜溜。
⒊集中呈现图片：辣子鸡、馒头、油条、棉花糖、黄瓜、排骨。 ⑴引导学生选择自己喜欢的食物，说说它们的味道，相机识字。 ⑵在学生回答的基础上出示词语： 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 ⑶圈出词语中要求会认的字。 ⑷学生试读。 ⑸同桌互读。
⑹读词，找出词语规律。
这些词语都是ABB式，都是用来形容食物味道的。 ⑺游戏识字。 五、字词句运用 ⒈选一选，连一连。 ⑴学生独立完成题目。
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⑵指名回答。
⑶请全班学生来判断正误。 ⑷说一说为什么要这样选。
“霄、宵、削”的偏旁分别是：、宀、刂，“”与天空有关，“刂”与刀有关，所以应该这样选：
元宵 削苹果 九霄云外
“赔、陪、培”的偏旁分别是：贝、阝、土，“贝”与钱有关，“土”与泥土有关，所以应该这样选：
培土 陪伴 赔钱 ⑸引导学生发现规律。
看偏旁就能了解这个字与什么有关，就能区分不同的形声字了。 ⒉下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 ⑴出示汉字“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”。 请学生认一认这些字。 ⑵出示汉字“麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁”。 请学生认一认这些字。
⑶将这些字用部首查字法在字典中找出来，并在书本上标出它们的读音与部首。
⑷圈一圈后一组字的偏旁。 ⑸比较这两组字，看看有什么联系。 (后一组字的偏旁就是前一组字。) ⑹“开火车”读一读。 六、梳理板书
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