你能说出这三组词语的特点吗？
这三组词语都是出自本单元的课文，看谁用最快的速度把他们找出来？ 那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧的飞走了。 2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” 3、有时父亲答应我，有时却拒绝我?? 4、幼龟一般在?，争先恐后爬向大海 5、正当幼龟踌躇不前时， 寂静的山村（ ）起来了。
这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市 普通-（ ） 浑浊-（ ） 冷淡-（ ） 详细-（ ） 丑恶-（ ） 愚蠢-（ ）
反义词
普通——特殊、特别 浑浊——清澈 冷淡——热情 详细——简略、简单 丑恶——美好 愚蠢——聪明 二）认识分号
1.读读课本两个句子，说说分号的作用第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我”心情不好时的表现。
逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。 2.给句子加上标点符号，学习使用分号（1）有时候，他小声地朗读着书上的文字；有时候，他拿起笔在书上圈圈画画。
（2）星期天，如果天气好，我们就去郊游；如果天气不好，我们就在家里学习计算机。
? 特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。 ? 作用：削弱阳光强度，使之变柔和。
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特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。 作用：使天空呈蔚蓝色。 特点三：灰尘的吸湿性强。
作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。
作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
.这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。 三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。
2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写；
（2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚；
3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点，把文章写得生动活泼。
（四）提出要求和期待：
写完后读给大家听听，看看谁写得既清楚又生动。
语文百花园六
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
转折关系虽然??但是?? 假设关系如果??就?? 并列关系 一边??一边??
因果关系所以?? 之所以??是因为?? 条件关系只要??就?? 只有??才?? 递进关系不但??而且?? 选择关系不是??就是?? 例：秦王那么厉害。
蔺相如不怕他。
虽然秦王那么厉害，但是蔺相如不怕他。 我和他是邻居。
我对他家的情况非常熟悉。
因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。 我们看太阳只有盘子那么大。 它的实际体积却大得很。
虽然我们看太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。 花草树木能美化环境。 花草树木能防止水土流失
花草树木不仅能美化环境，而且能防止水土流失 我们多听多练。 我们能把普通话学好。
如果我们多听多练，就能把普通话学好。 只要我们多听多练，就能把普通话学好。 阅读平台
名家笔下精彩片断选读
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的著名小说。这本书的内容主要来源于作家自己的传奇经历，书中的主人公是一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔·柯察金。下面这段话便是保尔站在战友的墓前发出的豪言壮语。 人生最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，临死的时候他就能够说，我整个的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。
朱自清是我国现代著名作家，他写了许多优美的散文。下面的段落选自他写的散文《春》。这篇散文的语言清新、活泼，描写细腻，洋溢着春意盎然的气息。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓在书中用细致的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书人。下面这段话便是《儒林外史》中描写五十多岁的老秀才——范进中举后的片段。
??他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫（yī ）!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
积少成多（知道外貌和神态的词语） 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 兴致勃勃 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理
描写外貌的词语：
文质彬彬 仪表堂堂 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面
描写神态的词语：
神采奕奕 兴致勃勃 大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理
六年级语文上册精读课文生字生词
jī r?u pí fū lǎn dài dào suì bái h?u gēng zh?ng (肌肉） (皮肤) (懒 怠) (稻 穗) (白 喉) (耕 种) jú zi ha sa hu? shì wǎn jiù ch?n diàn diàn máo dùn (橘子) (褐色) (祸事) （挽救） （沉 甸 甸） （矛盾） fú n?n cí zhě suìyuàn w?i qún duō suō kǎo ? (弗能) (祠者) (遂 愿) (围 裙) (哆 嗦) (烤 鹅)
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