第二课时：感受父母的爱 一、问卷调查
班级 学生姓名 项 目 几点上班？晚上几点下班？ （2）下班回家后，还要为你做些什 么？ （3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了 工资的多少？为自己花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈知道你生日吗，给你过 生日吗？ （5）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知 道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？ （6）你知道爸爸妈妈什么时候最开 心，什么时候最伤心？ （7）你知道爸爸妈妈的健康状况吗？ （8）爸爸妈妈对你寄予了什么希望？ 二、展示小组完成的调查问卷。
三、教师小结。通过问卷调查，我们才发现对爸爸妈妈的了解真是太少了，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。你们知道为什么吗？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多。同学们你们说，我说的对吗？请让我们把父母的爱永记心中，
（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？ 答 案 第三课时：体验父母情、学会感恩
一、当我们刚刚睁开双眼，看到的是父母的笑脸；当我们刚刚学走路时，听到的是父母鼓励的声音；当我们生病时，父母深夜抱我们去医院的情景。我们在父母的关爱下一天天成长，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对我们关爱。
(1)父母一天中给我们做了些什么？
(2)请以爸爸、妈妈的_________(头发、手、皱纹)为题，描述自己的父母。 [通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识] 二、心灵表白
是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动可以让他们得到安慰，老师知道你们很懂事，比如送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、搓搓手（握握手）；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报他们那无私的爱。
那么你们应该为父母做些什么呢？（学生发表自己的心声） 三、感恩行动
1、播放《感恩的心》这首歌。
2、让学生把自己最想对父母说的话，写在准备好的彩色心形卡纸上，写完后交流分享。然后放学后将卡片送给父母，把你最想说的话说给父母听，并给他们一个拥抱。 四、总结
大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将使每个人一生中最美的回忆！让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无限的爱，让我们一起来发出感恩倡议，我相信，在父母爱的渲染下，我们也一定会用实际行动来回报爱。
活动主题四：
远离危险
一、 教学目标:
1、懂得危险无时不在,知道生活中存在危险的隐患。
2、树立安全用电、用火的意识,初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。
3、注意远离危险,学会保护自己和提醒身边的人注意安全,争做安全小卫士 二、教学准备： 调查表小卡片
共2课时
第一课时
感知危险带给人们的伤害和痛苦
一、案例导入：
1、谈话：同学们,老师想问你们,你觉得人最宝贵的是什么?
人最宝贵的是生命,父母给予我们生命,让我们感受到灿烂的阳光,呼吸到新鲜的空气,享受到美好的生活。然而,生命就像一朵娇嫩的鲜花,稍不注意保护它就会受到伤害。(下面请大家听这样一个真实的故事) 2、讲述《天堂里的地狱》,再现新疆克拉玛依特大火灾情景。 3、同学们,刚才你听到了什么?
4、我们听到的是一个个鲜活的生命被大火吞噬,一个个幸福的家庭从此支离破碎。然而,灾难从来都没有停止过它的脚步。据统计,2003年我国共发生火灾254811起,死亡2497人,平均每天因火灾而丧生的超过6人。面对着这样一组数据,面对着这样一个又一个让人触目惊心的事实,能说说你的感受吗?
5、揭示课题。面对火灾,人的生命显得如此脆弱。所以我们一定要远离危险。 二、研讨交流了解危险形成的原因和安全常识 1、探讨“火”的安全隐患,了解防火安全常识。
(1)过渡语:在我们的生活中,每一天都离不开火。然而火给我们带来光明与进步的同时也从没间断地给人类带来巨大的威胁和灾难。下面请大家看这样一幅画
面(出示放鞭炮图)图中的小朋友在干什么?他这样做可能有什么后果? (2)还有哪些行为和做法容易引起火灾?例:蜡烛、蚊香、玩火、吸烟?? (3)你们看,如果随便玩火或防火意识不强,就会产生火灾,造成严重的后果。所以我们一定要注意安全。大家见过这个标志吗?(贴安全标志)只有注意了用火安全,才能让我们远离火灾。那你知道哪些防火小常识呢? 2、探讨“电”的安全隐患,知晓用电安全常识。
(1)过渡:和“火”一样,电也给我们的生活带来了很多方便。不过,“电”这个东西给我们带来方便的同时,如果你使用起来不注意安全的话,它也是会发脾气的.请大家看这样一组报道。
(2)在我们生活中有哪些行为做法会造成这些事故呢? (使用家电、插座、用湿手触摸电器、高压电下放风筝等)
(3)同学们找到的危险给我们敲响了警钟,看来用电安全很重要,那么你了解哪些安全用电常识呢?(板书电)
(4)用你们的声音告诉自己,也告诉周围的小伙伴这些安全常识吧!课件出示:安全用电常识
3、探讨生活中其他容易出现的安全隐患,掌握相应的安全常识。
(1)提问:生活中的危险形形色色,还远远不止是电和火给我们带来的,你还发现了哪些其它的危险呢?请大家拿出调查表在四人小组内讨论交流你找到的危险。 (2)小组讨论。
(3)汇报交流。谁来说说你发现的危险?这样做会有什么后果?还有谁发现了其它方面的危险?你身边有类似的事情发生吗?
(4)小结：你们看,不说不知道,一说吓一跳。咱们小学一(2)班的学生可真了不起!不但能发现危险,还能想出办法远离危险。只要平时我们注意到了用电、防火、水、煤气、交通、饮食、动物、陌生人、游戏等方面的安全,(板书注意安全)就一定能远离危险。
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