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教学经验交流会发言稿之欧阳育创编

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欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编 2021.02.04

教学经验交流会讲话稿

时间:2021.02.04 创作:欧阳育 ——周莎莎

尊敬的各位领导、老师们:

年夜家好!

首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里讲话真是坐卧不安,甚至有点无地自容的感觉,年夜家知道我来七校才短短的一年时间,还是一名新老师,只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会;这些感想体会可能会很幼稚,还希望老师们能对不当之处批评指正。

回顾这一年以来的工作,我经历了从茫然手足无措到慢慢熟悉了解,从主开工作到主动安插自己的工作的的过程,慢慢有了一种扒开云雾见月明的感觉.还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎,9月份整整一个月我都没睡过好觉,晚上、周末都在自己租的屋子里围着工作转.半年来,我困惑过、迷茫过、无助过,每次遇到困难的时候,我城市请教身边的同事、领导,尤其是我的师傅陆裴老师,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮忙我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢,谢谢你们!

下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧.

欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编 2021.02.04

欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编 2021.02.04

(一)在教育教学方面,我觉得作为年轻老师,最重要的是要好学,不保持任何向身边的人学习的机会.学习的对象包含身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包含自己的学生、家长.

(二)要成为一名优秀的小学教师,站稳讲台是首要的一步.没有这个前提,不管你有何等渊博的知识,都难以教授给孩子们.小学教师的特殊性在于我们面对的是天真幼稚的孩子们,要征服了他们才干站稳讲台。不管你是上什么课,不管有几多老师听课,哪怕是有领导听课,只要学生课堂惯例欠好,有吵闹的现象,你都必须停下你的课整顿纪律,课堂惯例是前提.

(三)做一个受孩子们欢迎的老师.如果能做到孩子们很是乐意上你的课,那么你就胜利了一半了.俗话说:亲其师,则信其道.做一个受孩子们欢迎的老师,除私底下和孩子们亲近,还要真心看待关心每一个孩子,孩子们喜欢你,就自然会爱上你的课.

(四)精心设计课堂教学.精彩的教学设计是一堂好课的精髓,而这正是年轻老师需要不竭学习,钻研的主要标的目的.这也是我自己做得不敷,急需提高学习的处所.这需要通过多听课、评课,向其他老师学习.这一点,学校的师徒结对活动做得很是好,为我们年轻老师提供了很多学习的平台,我们可以通过听师傅课、听组内其他老师的课,邀请师傅和其他老师听自己的课,通过评课、反思,学习他人的优点,也及时知道自己的缺乏之处,及时改进.另外,也可以向更多的名师学习,不竭开阔自己的视野.还可以借助书籍、网络资源,多看名师课堂,学习精彩之处,不竭提升自己.

(五)及时写教学反思.这一点也是我要继续努力的标的目的.年轻老师刚刚走上教学岗位总会呈现这样那样的毛病,把这些做得欠好的处所都记录下来,再反思如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当.在教学过程中也会呈现突发的灵感,及时地记录下来,也可以便利自己的积累,无形中就可以为自己积累很多有用

欧阳育创编 2021.02.04 欧阳育创编 2021.02.04

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的课堂实践.不管向几多名师学习,都要融入自己的思考,自己的想法,才干把他人的工具转化成自己的工具,存在自己的年夜脑里,终身为自己所用.

以上是我个人在教学过程中的一些做法,相信在座的每位老师都比我做得更好,并且在我的教学过程中还存在很多缺乏,有不当之处敬请各位老师批评指正.希望在以后的日子里能在各位领导,老师,前辈的指导下,取得更年夜的进步!谢谢年夜家!

一、功效出至满腔热情

有人说:开始上班把工作当事业,随着时间推移工作酿成了职业,再后酿成了副业,对工作就没有了热情。我介入工作才两年,我拥有的是年轻,拥有的是充分的精力。但我相信,自己会始终坚守一个信念——教育选择了我,我会终身把教育工作作为自己的事业,在事业的园地里努力耕耘,在事业中逐渐实现自己的人生价值。

我会努力坚持自己从事教育事业的热情,不管周围和外面世界怎么精彩,我城市把自己的一份爱心献给学生。也就是我们老师常说的一句话“凭自己的良心去工作,对得起学生。”对一个教学新手来说,不清楚的问题很多,对年夜纲的掌控,对教材的熟悉,怎样备课,上课,对学生的认知情况,对教学进度的调节,都还处于摸索阶段,面对的一个个问题和重重的困难,我没有埋怨,没有退缩,双休日他人休息了我还要备课,深夜他人熟睡了,我还在批改作业、评阅试卷,查资料给学生找相关习题。经常为两个班的试卷改到12点多,往往是腰酸背疼,疲惫不堪。但我始终坚持第二天把试卷发到学生手里。就这样,两年一晃而过,辛勤没有白搭,汗水浇灌了花朵,赢得了学生的尊敬,同行的赞许,社会的认可。工作几分责任,事业几多功效。

二、成果出至共同的办法

面对几倍的工作量,光靠一分热情显然是很不敷的,那就必须多想办法。首先要抓住学生的心,教师的责任不该该只是授业,更应该传好道,传治学之道,传修身之道,让学生养成良好的自觉学习的习惯,只有这样,学生才学得主动,才干达到事半功倍的效果。因此我就经常有针对性地找部分学生谈心,做思想工作,使其树立理想,明确学习目标,养成良好习惯,增进师生感情,

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