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湖北省宜昌市2018-2019学年高一物理下学期期末考试试题(B卷)(含解析)

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湖北省宜昌市2018-2019学年高一物理下学期期末考试试题(B卷)(含

解析)

第Ⅰ卷(选择题共10小题,共40分 )

一、选择题:本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求;第8-10题有多项符合题目要求,全部选对的得 ,选对但不全的得 ,有选错的得 。 1.如图所示,舰载机歼沿辽宁号甲板曲线MN向上爬升,速度逐渐增大。下图中画出表示该舰载机受到合力的四种方向,其中可能的是

A. B.

C. D.

【答案】B 【解析】

【详解】舰载机从M点运动到N点做曲线运动,合力方向指向轨迹弯曲方向,又由于飞机做加速运动,则有沿切线方向与速度同向的分力,即合力方向与速度方向夹角为锐角,则B正确,ACD错误。

2.如图所示,一个花洒喷水头挂在竖直墙上。开启水龙头后,假设喷水头出水速度不变,喷出的水在空中做平抛运动,则下列说法正确的是

A. 喷水头越高,水落地时速度越小 B. 水落地时的速度与喷水头高度无关

- 1 -

C. 喷水头越高,水从喷出到落地所需时间越长 D. 水从喷出到落地所需时间与喷水头高度无关 【答案】C 【解析】

2【详解】AB.水落地时的速度v?v0?2gh,可知喷水头越高,水落地时速度越大,选项AB

错误; CD.根据t?

3.不回收的航天器在废弃后,将成为太空垃圾.如图所示是漂浮在地球附近的太空垃圾示意图,对此有如下说法,正确的是

2h可知,喷水头越高,水从喷出到落地所需时间越长,选项C正确,D错误. g

A. 太空垃圾相对地面是静止的 B. 离地越高的太空垃圾运行角速度越小 C. 离地越低的太空垃圾运行周期越大

D. 太空垃圾一定能跟同一轨道上同向飞行的航天器相撞 【答案】B 【解析】

【详解】AC、设地球质量为M,垃圾质量为m,垃圾轨道半径为r,由万有引力提供向心

3GMm2?2r?m()r,垃圾的运行周期T?2?力可得,则轨道半径越小,运行的周期越r2TGM小,即离地越低的太空垃圾运行周期越小,由于在地球附近的太空垃圾的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,所以在地球附近的太空垃圾的周期小于24h,太空垃圾不可能相对地面是静止的,故选项A、C错误; B、由万有引力提供向心力可得:

GMmGM2?m?r,垃圾运行的角速度,则轨道半??r2r3 - 2 -

径越大,运行角速度越小,即离地越高的太空垃圾运行角速度越小,故选项B正确;

GMGMmmv2D、由万有引力提供向心力可得,垃圾运行的线速度,则在同一轨道v??2rrr上的航天器与太空垃圾线速度大小相同,如果它们绕地球飞行的运转方向相同,它们不会碰撞,故选项D错误。

4.如图所示,把一小球放在开口向上的金属圆桶中,小球直径略小于圆桶直径。将小球与圆桶从某点由静止释放,不计空气阻力,下列说法正确的是

A. 小球将与圆桶底部脱离并离开圆桶

B. 小球与圆桶相对静止且他们之间没有相互作用力 C. 小球与圆桶相对静止且圆桶对球有向上的支持力 D. 将小球取出后再释放圆桶,其下落的加速度将变小 【答案】B 【解析】

【详解】ABC、将小球与圆桶从某点由静止释放,不计空气阻力,只受重力作用,小球与圆桶一起做自由落体运动,处于完全失重状态,所以小球与圆桶相对静止且它们之间没有相互作用力,故选项B正确,A、C错误;

D、将小球取出后再释放圆桶,不计空气阻力,圆桶只受重力作用,其下落的加速度a?g将不变,故选项D错误。

5.如图所示,质量m=2.0×104kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥与凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为60m,如果桥面承受的压力不超过3.0×105N,g=10m速率是( )

s2,则汽车允许的最大

A. 103m/s B. 106m/s

C. 30m/s D.

- 3 -

1015m/s

【答案】A 【解析】

v2【详解】汽车在最低点受到支持力最大,此时速度最大,根据牛顿定律得:N?mg?m,

Rv2代入数据:3?10?2?10?2?10?,解得:v?103m。

s60554v2当汽车运动到最高点时,支持力最小,根据牛顿第二定律得:mg?N?m

R?代入数据:2?10?N'?2?10?5解得:N′=1.0×105N.此时汽车没有离开桥面。所以汽车允许的最大速率是103m/s。 故A正确,BCD错误

6.一带正电粒子仅在电场力作用下沿直线运动,其速度随时间变化的图像如图所示,tA、tB时刻粒子分别经过A点和B点,A、B两点的场强大小分别为EA、EB,电势分别为?A、?B,则可以判断

的4300, 60

A. EA<EB C. ?A=?B 【答案】B 【解析】

B. EA>EB D. ?A<?B

【详解】由于v?t图象的斜率表示加速度,所以从v?t图象中可以看出从A点到B点,带正

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