2015年七年级历史下学期教学工作总结

2015年七年级历史下学期教学工作总结

这学期,我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况 ，勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 ，现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、 注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公 开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务 水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛

，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照

「初中历史新课程标准」进行施教 ，让学生掌握好科学知识。

二、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录

，认真写好教案。每

一课都做到有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。

，这决定了教师的教学模式要停

留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发 展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ，发挥学生的创新意识和创

三、 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统 新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、 狠抓学风。我所教的 5个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都 能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的 问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄 ，这样就严重影响了成绩的提高。 对此， 我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风 了

提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然 大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了 ，后进生基础太差，考试成绩都 很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文 的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评 以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破 罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法 因，

鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时,一有进 步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯

，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时 ，为

，分析原

，

形成了良好的学风。

五、 抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导 ，不明白的耐心讲解，教给他们好的 记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情 况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

六、 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性 ，有层次性。为了做到这点，我常 常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真 ，分析并记录学生的作业情况 ，将他们在作业过程出现的问题 作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完 整，知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进 。