北京版小学语文第9册第8单元

北京版小学语文第9册第8单元检测试卷

班级： 姓名： 分数： 一、积累与运用（共40分）

1.下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，将序号填在括号里。 [A] ①单调(tiáo) ②有规有矩( jǔ ) ③中枪( zhònɡ ) （ ） ．．．[B] ①迸射( banɡ ) ②可恶(a) ③导火索( suǒ ) （ ）．．．

13．描写秋天的诗句还有许多。请写出一句。（2分）

， 。 14．扩句：小木屋坐落在半山坡上。（2分）

缩句：孤傲的沃克医生非常佩服意志坚强的刘伯承。（2分） [C] ①勉强( qiánɡ ) ②颤抖(chàn ) ③逮捕( dài ) （ ） ．．． 2.下列三组词语中都有一个词语出现了错别字，请将序号填在括号里。

15．认真观察下列每组词语的特点，照样子再写两个。（4分）

[A] ①垦切 ②封锁 ③嘹亮 （ ）

第一组：五颜六色 （ ） ( )

[B] ①仇恨 ②崭新 ③穿带 （ ） 第二组：甜蜜蜜 （ ） （ ） [C] ①神彩飞扬 ②尊老爱幼 ③心花怒放 （ ） 3．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。（1

狡huá huá丽 光 huá huá破 ① 猾 滑 划 华 ② 滑 划 猾 华 ③ 猾 华 滑 划 4．“悬赏”中“悬”的正确解释是（ ）。（1分）

① 挂 ②公开提示 ③危险

5．根据句子意思依次选词填空，恰当的是（ ）。（1分）

（1）他越来越使劲，崭新的白垫单（ ）被抓破了。 （2）天空中乌云密布，不一会儿（ ）下起了大雨。 （3）妈妈已经四十岁了，但是她（ ）美丽。

①居然 果然 依然 ②果然 突然 仍然 ③居然 突然 依然

6.“周总理的一席话使人突然领悟了一个道理。”替换这句话中“使人突然领悟了一个道理”，最恰当的成语是（ ）。（1分）

① 深刻领会 ② 肃然起敬 ③ 豁然开朗 7. “战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。”这句话所用的修辞手法是（ ）（1分）

①比喻 ②拟人 ③对比

8．下列词语中只有一个与其他三个不是同一类的，是（ ）。（1分）

16.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分）

yī dōu wǔ rǔ hàn rú yǔ xià

zhēn fēnɡ xiānɡ duì ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ 17．按原文填空。（4分）

①红对白，（ ）。（ ）对提壶。 ②粉身碎骨浑不怕，（ ）。

③（ ），地利不如人和。 ——《孟子》

二、阅读（共30分）

（一 ）（10分）

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他铜铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬

头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

①助人为乐 ② 惊恐万分 ③尊老爱幼 ④见义勇为 18 ．上一段选自课文《 》，课文写的是发生在（ ）

A 抗日战争时期 B 解放战争时期 C 朝鲜战争时期 19．从文中找出下列词语的近义词。（2分）

响亮 ——（ ） 伫立 ——（ ） 20．概括主要内容。（不超过15个字）（2分）

9．“火光照亮了他那铜铸一般的脸。一秒钟、两秒钟??他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”这句话突出了董存瑞的（ ）精神。（1分）

① 乐于助人 ② 积极向上 ③视死如归 10．下列三组选项中作品与作家不对应的是（ ）。（1分）

①《中华人民共和国国歌》的词作者——聂耳 ②《军神》作者——毕必成

③《望天门山》作者——李白

11．按要求改写句子，不正确的一组是（ ）。（1分）

① 修改病句：

病人的双手紧紧使劲抓住身下的白垫单。 病人的双手紧紧抓住身下的白垫单。

② 在括号里填上恰当的关联词语：

(尽管)她做了充分的准备，（但是）演讲时还是有些紧张。 ③ 改成陈述句：

那些为革命胜利抛头颅，洒热血的英雄难道不值得我们敬佩吗？

那些为革命胜利抛头颅，洒热血的英雄不值得我们敬佩。

12.“孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮现出慈祥的神情。”这句话是《军神》一文中对沃克医生（ ）的描写。（1分）

①心理 ②神态 ③语言

（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共6页 第1页）

21．用横线画出表现董存瑞英雄气概和大无畏精神的动作描写的语句。（2分）

22．从段落中找出一个描写董存瑞的词语，分析这个词的好处。（2分）

如：铜铸，是对董存瑞的神态描写，可以看出董存瑞视死如归的崇高思想境界。

（二）（8分）

【药品名称】感冒清胶囊

【成 份】穿心莲叶、大青叶、南板蓝根、金盏银盘、岗梅、山芝麻

【用途】: 疏风解表，清热解毒。用于风热感冒，发烧，头痛，鼻塞流涕，喷嚏，咽喉肿痛，全身酸痛等症。

【用法】: 口服，成人每次1-2粒，每日3次，小孩酌减、饭后用水送服。

【产品分类】: 药品/中成药/内科药 【批准文号】: 国药准字Z33020858

【注意事项】用药期间不宜驾驶车辆、管理机器及高空作业等。 【性 状】本品为胶囊剂，内容物为灰绿色至灰褐色粉末；味苦。 【有 效 期】18个月

23．根据短文内容判断，对的画“ √”，错误的画“× ”。（6分） （1）感冒清胶囊可用于病毒性感冒的治疗。（ ）

③剧烈，严重。短文中的“厉害”应选第（ ）种解释。

26.用下面合适的成语，准确概括文中A、B两处画曲线的句子。（2分） 一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪 （A）处 （ ） （B）处 （ ） 27.本文已经用“?”分成三段，请概括第二大段的段意。（2分）

28.文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。（3分）

①处：“娘笑了”是因为： ②处：“娘笑笑，没吭声”是因为 ： ③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着 29.为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？（2分）

（2）感冒清胶囊大人和小孩的用药量不同，小孩要酌减。（ ） （3）感冒清胶囊需要饭后用水送服。（ ） （4）感冒清胶囊一天早晚各一次。（ ）

（5）一些司机同志吃完感冒清胶囊不适宜开车上路。（ ） (6) 感冒清胶囊属于外科用药。（ ）

24．今年10月小明的爸爸风热感冒了，小明发现家里有一盒感冒清胶囊，上面标注的生产日期是2011年3月，请你来给小明判断一下，这盒感冒清胶囊能给爸爸吃吗？为什么？（2分） 答：

（三） （12分）

?如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，（A）家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。 ?有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。

回家路上，看看三个热气腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。（B）三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

③娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

?后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

25.联系上下文，选择词语的意思。（2分） ⑴“苦涩”在词典中的解释有：①形容味道又苦又涩 ②形容愁苦。短文中的“苦涩”应选第（ ）种解释。

⑵“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付 ②严厉，严格

（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共6页 第2页） 30.根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目写在标题处横线上。（1分）

三、习作（30分）

本单元的课文都是描写和赞扬人物坚强意志的，其中的一篇一定给你留下了深刻的印象，请你选其中的一篇写出读后感。