决 策 分 析 报 告
课程名称： 管理决策理论
学 院： 计算机学院
专 业： 计算机科学与技术 学 号： 学生姓名：
完成时间： 2016年1月4日
简述课堂主要讲述内容（不超过400字）
决策就是为了实现一定的目标，提出解决问题和实现目标的各种可行方案，就是针对问题和目标，分析问题、解决问题。决策分为确定型、风险型、非确定型决策：也可以分为古典型决策理论和行为决策理论，前者站在完全理性的立场上，以一个完全理性经济人的身份进行决策，但事实并非如此，在决策时会遇到很多突发状况，而后者刚好补充了这一点的不足可以认为人的决策同时收到理性因素和非理性的情感因素的影响，因而逐渐代替古典决策理论。另一个就是机会成本，是经济学分析中一个十分有用的概念，大致就是字面意思，我的理解就是舍与得，有些时候为了获得一些东西，但是就必须放弃另外一些东西；还有比较有意思的是博弈论的课程，在讲博弈论时，老师分析了很多模型比如囚徒困境等很有意思的案例；在市场需求有一个大致频率的时候，或对市场有一定的调查之后，可以采取画决策树的方法，（决策树方法的步骤：根据决策备选方案数目和对未来环境状态的了解，绘出决策树图形；计算各方案的期望值。）选择比较合适的生产任务，来获取最大的利益。
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管理决策理论报告
这学期有幸选修了魏洁老师的《管理决策理论》这门课，感觉收获颇多。魏老师授课很有意思，会讲很多案例，或者强迫我们做一些课堂练习，但我觉得这样还是很好的，还是能学到很多东西的，老师总是强调既然来了就或多或少要学会一些东西，要不然这段时间不就浪费了，对于这一点我感触很深，大学时光已经过去了一年有余，反思这一年却是被时间拖累了许多，很多时间都浪费掉了，如果哪怕一半的时间分出来多学一些技能或者多做一些有趣的事，唉···所以结合我自己的切身体会我非常赞成这一点，既然在做一件事，那么不管你对这件事有没有兴趣，或者这件事有没有意义，都要尽力去做好它，做了总是会有收获的！
这门课学完印象最深的是博弈论。其实最开始了解到这个名词，还是在大一刚开学时，有幸上了钱老师的新生研讨课，是经济学的课，不知道为什么我这个学计算机的，对经济学有一种莫名的好感，总是想去了解一些经济学的知识，以下是我查阅资料，还有自己的一些体会：
博弈的基本要素
(1)至少有两名参与者。（生活中博弈论的例子很多，连生病这种，似乎也可以算是博弈论，虽然这里只有一个人，但是对象确实有两个）在博弈中存在一个必需的条件即不是一个人在一个毫无干扰的环境中做决策。博弈者的身边充斥着其他具有主观能动性的决策者，他们的选择与其他博弈者的选择相互作用、相互影响。这种互动关系自然会对博弈各方的思维和行动产生重要的影响，有时甚至直接影响博弈结果。
(2)博弈要有参与各方争夺的资源或收益。资源指的不仅仅是自然资源.还包括了各种社会资源。似乎凡是可以引起竞争，是人们迫切需要，想要得到的，可以引起利益纠纷的都可以成为这种资源，人们之所以参与博弈是受到利益的吸引预期将来所获得利益的大小直接影响到博弈的吸引力和参与者的关注程度。
(3)参与者有自己能够选择的策略。所谓策略，就是《孙子兵法》中所说“计利以听，乃为之势，以佐其外”，指的是直接、实用地针对某一个具体问题所采取的应对方式。通俗地说，策略就是计策，是博弈参与者所选择的手段方法。不但要根据自身的利益和目的行事，还必须考虑到他的决策行为可能对其他人造成的影响。博弈论中的策略是牵一发而动全身的，直接对整个局势造成重大影响。
(4)参与者拥有一定量的信息。对信息的掌握是博弈中很重要的一个因素，对信息掌握的多少和质量对赢得博弈往往具有决定性作用。
总的来说，差不多有点像带有目的和计划的赌徒，根据自己已有的信息和资源优势，制定一系列策略，以不达目的誓不罢休的精神，和其他对象和参与者进行竞争，也就是博弈。
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经典的博弈问题，也给我们带来许多启发，囚徒的两难选择告诉我们个人利益与集体利益的冲突，个人追求的利己行为而导致的最终结局是损人不利己也是对所有人都不利的局面。只有在大家的共同努力下，让个人利益与集体利益相互协调，才是对所有人都有利的局面，我们才能更好的活在这片蓝天下。
博弈问题生活中比比皆是，就拿目前最热门的问题，中国环境污染问题，雾霾严重，这也算是一个博弈，假如市场经济中存在着污染，但政府并没有管制的环境，企业为了追求利润的最大化，宁愿以牺牲环境为代价，也绝不会主动增加环保设备投资。按照看不见的手的原理，所有企业都会从利己的目的出发，采取不顾环境的策略，从而进入损人不利己的状态。如果一个企业从利他的目的出发，投资治理污染，而其他企业仍然不顾环境污染，那么这个企业的生产成本就会增加，价格就要提高，它的产品就没有竞争力，甚至企业还要破产。这是一个“看不见的手的有效的完全竞争机制”失败的例证。中国乡镇企业的盲目发展造成严重污染的情况。就是如此，只有在政府加强污染管制时，企业才会采取低污染的策略组合，企业在这种情况下，获得与高污染同样的利润，但环境将更好。还有更贴近我们生活的就是图书馆占座问题，我们学校的图书馆资料丰富，环境舒适，是学习的好地方。但是想要在图书馆占得一席之地却并非易事，尤其是每逢考试前的的备考阶段，基本上每天都是一座难求，稍微迟点到就发现已经没有位子了。图书馆真有那么多人吗？其实每一层都差不多只有1/3的椅子上有人，其余的座位上都充斥着书、本、包等物品，令人望“座”兴叹。造成这种情况的原因是图书馆的座位对于每位同学来说具有非排他性，但具有竞争性，因此是一种公共资源。当对图书馆座位的“需求”增加，即考试前的备考阶段，座位就成了“稀缺”产品。因此占座现象才如此严重。
搏弈就类似于人生游戏一样，博弈论的生活价值就在于用博弈的方式获得双赢，但有时成功是来自于对手，我们可以通过用博弈论的方式找到答案。博弈论的目的在于奇妙的战略，而不是解法。学习博弈论的目的，是为了赢得非常好的结局。博弈的思维已然来自现实生活，但我们能够使用数学工具来表述，这样的数学方式高度抽象化，同时也能够用平时案例来阐明，并运用到生活中去，而运用到生活中去也使我们学会更好的为人处事的方法。
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